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Mostrando ítems 1-10 de 18

Abrindo caminhos para a aprendizagem e inovação no semiário: Gestão do conhecimento com projetos FIDA no Brasil

Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA); Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA); Projeto SEMEAR Brasilia, Brasil; PROCASUR (PROCASUR, 2016)

Esta publicação surgiu no âmbito da parceria com o Semear e tem como objetivo destacar iniciativas e talentos locais capazes de inspirar ações e mudanças, além de orientar políticas públicas de combate à pobreza e incentivo ...

La educación a distancia: respuesta a las crecientes demandas educacionales para el desarrollo rural

Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA); Viñas Román, Jaime A. (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2000)

En esta publicación se comenta sobre el concepto de educación a distancia. Se establece a partir de la separación entre el tradicional, basado en la presencia física del docente es muy cara infraestructura escolar, para ...

Diagnóstico do Analfabetismo nos municípios atendidos pelos projetos apoiados pelo FIDA no Brasil e seus impactos no desenvolvimento rural

Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA); Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA); Projeto SEMEAR Brasilia, Brasil (Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA), 2021)

Este relatório apresenta um diagnóstico da situação do analfabetismo nos municípios atendidos pelos programas financiados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento Agrícola (FIDA) no Brasil, procurando identificar os impactos ...

Transformar a la Escuela Nacional de Agricultura “Roberto Quiñónez” ENA, en Instituto Especializado de Nivel Superior.

Escuela Nacional de Agricultura “Roberto Quiñónez” (ENA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2022)

La Escuela Nacional de Agricultura "Roberto Quiñones" (ENA) ha formado a muchos técnicos en el área agropecuaria, estos han ido en aumento por la calidad de la educación. Por tanto, el principal objetivo es realizar procesos ...

On An International Level, What Are The Functions Of An Individualized Education Program (IEP) Or Transition Plan (TP)?A nivel internacional, ¿cuáles son las funciones de un programa de educación individualizado (IEP) o plan de transición (TP)?Au niveau international, quelles sont les fonctions d’un plan d’intervention (PI) ou de transition (PT)?Em nível internacional, quais são as funções de um programa de educação individualizada (IEP) ou plano de transição (TP)?

Myara, Nathalie (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022)

Notas Sobre Pobreza e Educação no BrasilNotas Sobre Pobreza e Educação no BrasilNotas Sobre Pobreza e Educação no BrasilNotas Sobre Pobreza e Educação no Brasil

da Silva Júnior, Luiz Honorato; Sampaio, Yony (Instituto de Investigaciones Económicas, 2011)

Desafíos en la gestión de las cooperativas de producción agropecuaria tabacaleras de la provincia Pinar del Río, Cuba.Challenges in the management of tobacco agricultural production cooperatives at Pinar del Rio, Cuba.Défis de la gestion des coopératives agricoles de production de tabac dans Pinar del Río, Cuba.Desafios na gestão das cooperativas de produção agropecuária do tabaco na província de Pinar del Río, Cuba.

Fernández, Angie; Fernández, Raúl Ricardo; Rivera, Claudio Alberto; Calero, Santiago (Venezuela, 2016)

Desafíos en la gestión de las cooperativas de producción agropecuaria tabacaleras de la provincia Pinar del Río, Cuba.Challenges in the management of tobacco agricultural production cooperatives at Pinar del Rio, Cuba.Défis de la gestion des coopératives agricoles de production de tabac dans Pinar del Río, Cuba.Desafios na gestão das cooperativas de produção agropecuária do tabaco na província de Pinar del Río, Cuba.

Fernández, Angie; Fernández, Raúl Ricardo; Rivera, Claudio Alberto; Calero, Santiago (Venezuela, 2016)

Mecanismos Institucionais de Regulação Federal e seus Resultados nas Políticas de Educação e Saúde

Vazquez, Daniel Arias (Instituto de Estudos Sociais e Políticos (IESP) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 2014-12-01)

This article analyzes the federative arrangements defined by institutional reforms implemented in the 1990s, which defined a model of local execution of decentralized policies in Brazil under centrally defined guidelines. ...

Memoria, patrimonio y educación

Viñao Frago, Antonio (Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2011)