Se presenta así un nuevo paradigma infantil, el cual habla del protagonismo como colectivo y reconoce la capacidad de los niños y niñas de pensar y actuar de manera autónoma, asumiendo que el trabajo infantil no es negativo ...

Durante varios años, la construcción sobre el concepto de infancia ha pasado por diferentes períodos, siendo siempre un problema difícil de abordar como tal, ya que los niños y niñas siempre han sido reconocidos como actores ...