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Mostrando ítems 1-10 de 819
O processo de ressignificação de crenças e de mudança na prática pedagógica de um professor de inglês em educação continuada
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2008-03-17)
This work aims to describe and discuss the process experienced by a teacher of English in the public educational system of the state of Minas Gerais, Brazil, after learning alternative models for his pedagogical practice. ...
Operadores sintáticos para mudança de crenças baseados na representação em formas normais primárias
(Florianópolis, SC, 2012)
As crenças em linguística aplicada e os aspectos da relação crença-ação
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
Uma reflexão sobre o trabalho docente a partir da análise do conceito de crenças
(Conselho Federal de Psicologia, 2003-06-01)
Este texto é uma reflexão sobre as crenças do professor que condicionam sua ação cotidiana e influenciam/determinam seus saberes/ações, tanto para o sucesso como para o insucesso escolar. Conhecêlas e interpretá-las pode ...
Uma reflexão sobre o trabalho docente a partir da análise do conceito de crenças
(Conselho Federal de Psicologia, 2003-06-01)
Este texto é uma reflexão sobre as crenças do professor que condicionam sua ação cotidiana e influenciam/determinam seus saberes/ações, tanto para o sucesso como para o insucesso escolar. Conhecêlas e interpretá-las pode ...
Crenças de uma professora e de seus alunos acerca do processo de ensino e aprendizagem de inglês em escola pública: contribuições para formação continuada
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-02-02)
A presente pesquisa, de natureza etnográfica, teve por objetivo mapear as crenças inferidas das ações e do discurso de uma professora de língua inglesa e de seus alunos no contexto de ensino médio de uma escola pública, e ...
Uma reflexão sobre o trabalho docente a partir da análise do conceito de crenças
(Conselho Federal de Psicologia, 2014)