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Mostrando ítems 1-10 de 245
Ensino de relações com letras, sílabas e palavras e aprendizagem de leitura de palavras
(Acta ComportamentaliaActa Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 2016)
Ensino de relações com letras, sílabas e palavras e aprendizagem de leitura de palavras
(Acta ComportamentaliaActa Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 2016)
Questões de ritmo no ensino de inglês para aprendizes brasileiros: estudo da duração
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-05-26)
Esta pesquisa tem como objetivo analisar o que ocorre em relação ao ritmo do inglês americano quando um aprendiz brasileiro de inglês como segunda língua lê enunciados nesse idioma. Para tanto, a duração é isolada e medida. ...
A sílaba cvc e sua função no sistema
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2014)
This research was developed into the domain of linguistic theory and analysis, more specifically phonological studies, and aims at diferenciating light and heavy syllables in Portuguese. Quantity sensitive languages treat ...
A sílaba cvc e sua função no sistema
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2014)
This research was developed into the domain of linguistic theory and analysis, more specifically phonological studies, and aims at diferenciating light and heavy syllables in Portuguese. Quantity sensitive languages treat ...
Encontros vocálicos em português arcaico: uma interpretação fonológica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004)
Este trabalho estuda os encontros de vogais na escrita do Português Arcaico (de agora em diante PA), no seu período trovadoresco, em busca de seus status fonológicos. Foram focalizados os encontros entre vogais no interior ...
Encontros vocálicos em português arcaico: uma interpretação fonológica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Encontros vocálicos em português arcaico: uma interpretação fonológica
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
RESTRICTED CONTROL IN A TASK OF MATCHING TO SAMPLE WITH WORDS AND SYLLABLE: EVALUATION OF THE PERFORMANCE OF A CHILD WITH AUTISMCONTROLE RESTRITO EM UMA TAREFA DE MATCHING-TO-SAMPLE COM PALAVRAS E SÍLABAS: AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DE UMA CRIANÇA DIAGNOSTICADA COM AUTISMO
(Universidade Federal do Pará, 2012)