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Mostrando ítems 1-7 de 7
Um estudo sobre o ensino de estatística nas prisões
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de MatemáticaUTFPR, 2017-12-12)
It is a fact that the Brazilian prison system encounters numerous difficulties, among them overcrowding, lack of staff, precarious structures and failure to comply effectively with some of the criminal enforcement laws, ...
Diseño de un proyecto de aula que contribuya a la enseñanza de los vectores geométricos en una institución educativa de la ciudad de Medellín
(Medellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesEscuela de enseñanza de las cienciasUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2020-09-23)
In this work, a methodological strategy was developed for teaching geometric vectors in the tenth grade of the Institución Educativa Federico Ozanam, through the implementation of some interventions that involve the active ...
Reflexiones docentes para diseñar y gestionar tareas que promuevan el proceso de estimación en estudiantes de primaria.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la MatemáticaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2020)
Este trabajo se centró en establecer cómo el conocimiento profesional de un profesor de matemáticas, en particular aquello asociado a la contingencia y a las transformaciones que propone (Rowland, 2005) en el cuarteto del ...
Competencia digital en el aprendizaje de los poliedros convexos
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónTunjaMaestría en Educación Matemática, 2020)
Spa: El reconocer la importancia de la formación inicial de Licenciados en Matemáticas en cuanto al componente geométrico, pensamiento espacial, sus sistemas y estructuras, y al mismo tiempo reconocer la necesidad del ...
Crea tu Cuento
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga SantanderMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-02-18)
Esta investigación se centró en fortalecer las habilidades de comprensión lectora, creando
cuentos ilustrados ,usándolos como material de apoyo y mediante el B- Learning como medio
de comunicación, con enfoque STEAM ...