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Mostrando ítems 1-10 de 2018
Crocante
(Universidad Alberto Hurtado, 2017)
La matemática: del preescolar a la escuela primaria
(Universidad de La SabanaDirección de Publicaciones, 2015)
A veces la matemática se asocia con estereotipos escolares que están lejos de su esencia: fórmulas, ecuaciones y teoremas que para algunos son solo un aprendizaje memorístico y cálculos sin sentido; todo esto puede producir ...
Algunas concepciones sobre el número natural que privilegian docentes de preescolar y primero de primaria.
(2014-03-26)
Trabajo de grado que analiza las nociones y elementos que tienen los docentes sobre el número natural y en los cuales soportan su enseñanza. La identificación de tales nociones y elementos se realizó a través de entrevistas ...
Mejora de los aprendizajes de cuantificación mediante el uso de material concreto : proyecto para nivel NT2
(Universidad Alberto Hurtado, 2017)
Programa de potenciación de procesos cognitivos en preescolares con riesgo de dificultades matemáticas
(Universidad del Azuay, 2022)