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Mostrando ítems 1-10 de 32
The Intrinsic relation between historical-cultural psychology and the Marxian Epistemology
(2018-01-01)
Considering the ideological assumptions that intend to mask the marxist epistemological foundations of historical-cultural psychology, this article aims to contribute to evidence the way in which historical and dialectical ...
A formação do professor reflexivo sob o olhar da epistemologia marxiana
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-06)
Este estudo analisou a abordagem de formação de professores Professor Reflexivo. Tal abordagem propõe a elaboração de uma epistemologia da prática, que, com base na experiência docente, busca construir um conhecimento ...
A formação do professor reflexivo sob o olhar da epistemologia marxiana
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-06)
Este estudo analisou a abordagem de formação de professores Professor Reflexivo. Tal abordagem propõe a elaboração de uma epistemologia da prática, que, com base na experiência docente, busca construir um conhecimento ...
A formação do professor reflexivo sob o olhar da epistemologia marxiana
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
CRITICAL SOCIAL THEORY AND HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY: contributions to environmental education
(Federal Univ Rio Grande, Inst Education, 2016-01-01)
This paper discusses the contribution of dialectical-historical materialism to the environmental debate, seeking foundations for environmental education in historical-critical pedagogy. As a socialist pedagogy stemming ...
Neoclassical Economic Theory and Its Underlying Ideology: Origins, Epistemology and Method. A Critical Approach From a Post-Keynesian PerspectiveTeoría económica neoclásica y su ideología subyacente: orígenes, epistemología y método. Un enfoque crítico desde una perspectiva post-keynesiana
(Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE), 2016)
Mediation: conceptual perspectives in Education and Information Science
(Univ Federal Minas Gerais, Escola Biblioteconomia, 2018-04-01)
The text approaches the mediation concept, used in the area of Education as in Information Science, in a path that goes from the epistemological aspect of the word to approximate it to the perspective of the historical ...
A natureza do método e o método da natureza: exposição e crítica na formação do pensamento alemão nos séculos XVIII e XIX
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2014-08-28)
The thesis aims to present the conception of nature and its method as some German writers of the eighteenth and nineteenth centuries. In particular, Kant, Humboldt, Schelling, Goethe and finally Marx. The first part presents ...