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Educação escolar e mediação: impactos das tecnologias digitais no processo de formação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-01-28)
Considering the diffusion of digital technologies in the contemporary society, as well as its expansion in the school environment, this study has the mediation process as an analysis category, with the objective of ...
Educação escolar e mediação: impactos das tecnologias digitais no processo de formação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Educação escolar e mediação: impactos das tecnologias digitais no processo de formação
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Os pressupostos filosóficos e os imperativos fundamentais da teoria crítica incipiente de Herbert Marcuse: em torno dos ensaios da ZfS (1937-1941)The philosophical assumptions and fundamental imperatives of Herbert Marcuse's incipient critical theory: an analysis from Marcuse’s essays in ZfS (1937-1941)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Filosofia, 2020)
O que é e o que poderia ser: um estudo sobre o conceito de razão de Herbert Marcuse (1936-1955)
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em FilosofiaCiências HumanasUFU, 2016)
Arte e revolução: caminhos para a emancipação social em Herbert Marcuse
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em FilosofiaCiências HumanasUFU, 2016)
Alienação artística: Marcuse e a ambivalência política da arte
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em FilosofiaCiências HumanasUFU, 2016)
Imagens da libertação: a relação entre práxis política, transformação social e arte na teoria crítica de Herbert Marcuse
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em FilosofiaCiências HumanasUFU, 2016)