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Mostrando ítems 1-9 de 297
¿Anglocentrismo en los modelos de adquisición lectora? : un estudio en una lengua de ortografía transparenteAnglocentrism in reading acquisition models? : a study in a language with transparent orthography
(Universidad Santo Tomás de Chile, 2013-09)
En el estudio se analiza si las revisiones propuestas por Share (2008) a los modelos anglosajones de adquisición lectora pueden dar cuenta de estos procesos en español, una lengua de ortografía transparente. Share cuestionó ...
La utilización del modelo tradicional conductista en el desarrollo de la comprensión lectora de los niños de preparatoria de la Unidad Educativa Luis Telmo Paz y Miño, en el período académico 2020 - 2021.
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: UTC., 2021)
Uso combinado del modelo TPACK y la LESSON STUDY: estrategia de intervención para el desarrollo de la comprensión lectora (nivel inferencial) en estudiantes de básica primaria
(Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónMaestría en Enseñanza del Lenguaje y la Lengua Castellana, 2023)
COMPRENSIÓN LECTORA — Significados que le atribuyen las/los docentes al proceso de comprensión lectora en NB2
(Universidad de Chile, 2012)
La presente investigación se titula “Significados que atribuyen las y los docentes al proceso de
comprensión lectora en Nivel Básico 2 (NB2) en la comuna de Talagante”, cuyo propósito es
conocer los significados que ...
Un estudio sobre la comprensión lectora en estudiantes del nivel superior de la Ciudad de Buenos Aires
(Universidad de San Andrés. Escuela de Educación, 2012)
El trabajo tiene como objetivo principal describir el nivel de comprensión lectora y la
producción del lenguaje que presentan los alumnos cuando ingresan a las distintas
carreras de formación técnica superior de los ...
Comprensión lectora, memoria de trabajo e inhibición en niños de 8 y 9 años
(2017)
Introducción: la lectura es definida como la capacidad de utilizar el lenguaje escrito para acceder a la información contenida en un texto. Por lo tanto, se considera que tiene como última finalidad lograr la comprensión ...
Modelo design thinking para el aprendizaje autónomo durante la pandemia Covid–19 en estudiantes de educación primaria, Cajamarca
(Universidad César VallejoPE, 2023)
La revolución de los paradigmas pedagógicos ha permitido la creación de
metodologías ágiles, estrategias didácticas, etc., recursos fundamentales para
educar a los estudiantes; por tal razón, es necesario que las instituciones ...
Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018-01-01)
La presente investigación es una reflexión sobre la fluidez como habilidad para la comprensión lectora desde el modelo Escuela Nueva, se planteó como objetivo general describir la incidencia de la fluidez en la comprensión ...