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Mostrando ítems 1-10 de 170
A construção como critério de demarcação entre o conhecimento filosófico e o matemático
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Construindo uma percepção complexa da realidade a partir do estudo dos fractais
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2008)
Este trabalho propõe uma ação interdisciplinar entre Matemática, Filosofia e Arte- Educação, cujo objetivo é investigar quais as modificações de atitude os alunos da 8ª série do Ensino Fundamental apresentam em sua compreensão ...
Construindo uma percepção complexa da realidade a partir do estudo dos fractais
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2008)
Este trabalho propõe uma ação interdisciplinar entre Matemática, Filosofia e Arte- Educação, cujo objetivo é investigar quais as modificações de atitude os alunos da 8ª série do Ensino Fundamental apresentam em sua compreensão ...
Matemáticas, educación y paz en la escuela
(Matemática, Educación y Sociedad (MES)Medellín, Colombia, 2020)
Algunos aspectos filosóficos sobre la naturaleza de los objetos matemáticos desde el platonismo y el ficcionalismo.
(2017-05-24)
En el presente trabajo se realiza una indagación filosófica sobre la naturaleza de los objetos matemáticos desde el platonismo radical y el ficcionalismo, principalmente desde la perspectiva de Mark Balaguer. Esto, con el ...
Voltaire contra descartes: una aproximación al pensamiento filosófico de Voltaire a partir de sus críticas a Descartes
(PUCE, 2014)
Esta disertación aborda las críticas de Voltaire al pensamiento filosófico de
Descartes, para posteriormente alcanzar una aproximación al pensamiento filosófico de
Voltaire. Se abordan las críticas de Voltaire a Descartes ...
MODELAGEM MATEMÁTICA E ETNOMATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ASPECTOS FILOSÓFICOS E EPISTEMOLÓGICOS
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)
Ensino de ciências e matemática II: temas sobre formação de conceitos
(Cultura Acadêmica, 2009)
Coletânea de textos apresentados no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, sediado na Faculdade de Ciências da UNESP, na área de ensino de Ciências e Matemática. O núcleo de pesquisa do Programa concentra-se ...
Ensino de ciências e matemática I: temas sobre formação de professores
(Cultura Acadêmica, 2009)
Coletânea de textos apresentados no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, sediado na Faculdade de Ciências da UNESP, na área de ensino de Ciências e Matemática. O núcleo de pesquisa do Programa concentra-se ...