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Mostrando ítems 1-10 de 72
Jogos pedagógicos: uma experiência em língua portuguesa, no ensino médio
(2001)
A presente pesquisa teve como objetivo estudar de que forma o uso do jogo, enquanto recurso de ensino – aprendizagem, no ensino médio, contribui para a construção crítica, prazerosa e consciente do conhecimento, na disciplina ...
As tiras nos livros didáticos de língua portuguesa: uma proposta de leitura
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)
Predicado verbo-nominal
(2013)
As orações encaixadas no português: uma análise sobre a transitividade verbal
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018)
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Alguns aspectos da intonação no portugues
([s.n.], 1976)
Literacia digital dos professores de português do ensino médio
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilPrograma de Pós-Graduação em Desenvolvimento RegionalUTFPR, 2021-10-25)
This research aimed to analyze digital literacy, understood as the appropriation of digital information and communication technologies, in the pedagogical practices of high school Portuguese language teachers. The research ...
Aspectos do tratamento da oralidade nos livros didáticos de português do ensino fundamental: algumas sugestões
(Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da UFBA, 2008)
O objetivo desta dissertação de Mestrado, fundamentada no paradigma funcional da linguagem, foi analisar as atividades de produção de texto, na modalidade oral, presentes em duas coleções de Língua Portuguesa do Ensino ...
Concordância verbal em textos de alunos do ensino fundamental maior: variação e ensino
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Letras e ComunicaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2018)