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Mostrando ítems 1-10 de 198
O enfoque por tarefas no ELE: reflexões teórico práticas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
O enfoque por tarefas no ELE: reflexões teórico práticas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
O ensino de língua espanhola no Instituto Federal do Paraná através da perspectiva interdisciplinar: diálogos possíveis
(UNILA, 2016-08)
Este trabalho tem como objetivo apresentar alguns resultados preliminares de uma pesquisa que está
sendo realizada no Instituto Federal do Paraná Campus Pinhais (IFPR). A referida instituição
apresenta como base de seu ...
Uso do dicionário no ensino de língua espanhola: proposta de guia teórico-metodológico para professores
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Uso do dicionário no ensino de língua espanhola: proposta de guia teórico-metodológico para professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
O enfoque por tarefas no ELE: reflexões teórico práticas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
Em decorrência da grande busca pelo aprendizado de novas línguas e sendo este ensino um assunto muito presente nas pesquisas atuais, este trabalho propõe a discussão de uma proposta de ensino de línguas. Seu principal ...
O modelo didático de Nord no ensino da Língua Espanhola: a tradução em prática
(UNILA, 2016-08)
O modelo de análise textual apresentado por Christiane Nord é ordenado por fatores extratextuais e
intratextuais. Tal modelo serviunos como base para o ensino de tradução na disciplina de
Introdução aos Estudos da Tradução ...
Inglês e espanhol: uma parceria possível no ensino médio
(LINC/UFS, 2018)