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Mostrando ítems 1-10 de 181
Crenças e pressupostos que fundamentam a abordagem de ensinar língua estrangeira (espanhol) em curso de licenciatura
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2001-10-18)
Crenças e pressupostos que fundamentam a abordagem de ensinar língua estrangeira (espanhol) em curso de licenciatura
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2001-10-18)
Crenças e pressupostos que fundamentam a abordagem de ensinar língua estrangeira (espanhol) em curso de licenciatura
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O ensino da língua espanhola no Brasil: um olhar para aspectos da constituição identitária do professor de espanhol
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)
A presença da cultura hispânica em textos da coleção ‘Síntesis’
(LINC/UFS, 2018)
O PROCESSO IMIGRATÓRIO ESPANHOL NA CIDADE DE SALVADOR COMO ELEMENTO IMPORTANTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL
(INSTITUTO DE LETRASUFBABrasil, 2018-03-07)
Este trabalho de conclusão de curso pretende verificar quais contribuições pode trazer o conhecimento da imigração espanhola em Salvador para a formação de professores de espanhol que, a princípio, atuarão profissionalmente ...
O percurso dos pibidianos de espanhol do Centro De Excelência Professora Maria Ivanda de Carvalho Nascimento e a importância do PIBID para a formação de futuros professores
(DELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SE, 2020)
A leitura e a formação inicial de professores de espanhol
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGL, 2011-10-14)
El objetivo de este estudio es conocer y comprender las concepciones de lectura presentes en los documentos oficiales que regulan y organizan la enseñanza secundaria y los cursos superiores de la carrera de profesorado en ...