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Mostrando ítems 1-10 de 36
As primeiras cadeiras de francês do Império Brasileiro : primórdios de uma disciplina escolar (1831-1837)
(Pós-Graduação em EducaçãoUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
Investigando crenças e motivação: suas relações e implicações na aprendizagem de LE (francês) de alunos da terceira idade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-08-03)
Este estudo etnográfico (CONSOLO e VIANA, 1997; WATSON-GEGEO, 1988), tem por objetivo investigar as crenças e a motivação de um grupo de alunos da terceira idade que fizeram o curso de língua francesa na (UNATI) Universidade ...
Investigando crenças e motivação: suas relações e implicações na aprendizagem de LE (francês) de alunos da terceira idade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-08-03)
Este estudo etnográfico (CONSOLO e VIANA, 1997; WATSON-GEGEO, 1988), tem por objetivo investigar as crenças e a motivação de um grupo de alunos da terceira idade que fizeram o curso de língua francesa na (UNATI) Universidade ...
Investigando crenças e motivação: suas relações e implicações na aprendizagem de LE (francês) de alunos da terceira idade
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Formação de professores de FLE na UFRJ: perspectivas para o ensino do idioma
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de LetrasUFRJ, 2019)
Sobre o conteúdo de língua portuguesa: discursos em oposição, embate, ambiguidade e entrelaçamento
(Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-03-07)
A partir do referencial teórico e metodológico da Análise de Discurso de linha francesa, o trabalho de pesquisa consistiu na constituição e análise de um corpus formado por respostas de professores de Língua Portuguesa do ...
Da oralidade à enunciação: um mo(vi)mento de tomada da palavra na língua do outro
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)
O imperfectivo contínuo no presente: as realizações morfológicas no francês
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de LetrasUFRJ, 2019)