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Proyecto educativo de Jornada Ampliada : nuevos desafíos para la formación docente en los profesorados de lenguas extranjeras de nivel primario

Ricciardi, Natalia; Pérez, Liliana (Instituto de Educación Superior Nº 28 Olga Cossettini, 2019)

Strategies and motivating activities in the classroom of foreign languages and cultures (LCE)Estrategias y actividades motivadoras en el aula de Lenguas y Culturas Extranjeras (LCE)

Mujica, Asmara; Arrieta, Mariela; Gómez, Marbelis (Universidad del Zulia, 2021)

Las referencias culturales y el proceso de comprensión y producción de textos en la clase de FLE

Sara, María Leonor; Spoto Zabala, Daniela (2013)

Formación en Inglés I en las carreras de Ingeniería PID- FIIT 2016-2019

Carrizo, Javier (2021)

Presentación

Prieto, Ana Teresa (Universidad del Zulia, 2021)

Teacher’s role in collaborative problem solving in a partially flipped classroom

Cadena Aguilar, Albedro (Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2017-11-10)

El propósito de nuestra investigación fue mejorar el rol del profesor al momento de aplicar actividades colaborativas de solución de problemas en un aula parcialmente invertida. Veintiséis estudiantes de sexto grado y su ...