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Mostrando ítems 1-10 de 477
O texto teatral em sala de aula: teoria e prática (Caderno pedagógico)
(Pós-Graduação Profissional em LetrasUniversidade Federal de Sergipe (UFS), 2023)
Adão e Eva
(Gazeta de Notícias, 2016)
Fundamentos das artes na Educação Infantil
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-03-07)
MÓDULO 2: Fundamentos das artes na Educação Infantil
Autora: Márcia Aparecida Gobbi -
Cultura e infâncias: Este módulo apresenta um estudo de conceitos relacionados à educação da criança pequena e suas expressividades ...
A leitura oral expressiva como variável facilitadora da compreensão
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2006)
Este estudo teve por objetivo verificar se a utilização de um treinamento em leitura oral facilita a compreensão de textos. Para tanto, foram revisados aspectos teóricos relacionados à leitura, à compreensão leitora, ao ...
A leitura oral expressiva como variável facilitadora da compreensão
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2006)
Este estudo teve por objetivo verificar se a utilização de um treinamento em leitura oral facilita a compreensão de textos. Para tanto, foram revisados aspectos teóricos relacionados à leitura, à compreensão leitora, ao ...
O texto teatral em sala de aula: teoria e prática
(Pós-Graduação Profissional em LetrasUniversidade Federal de Sergipe (UFS), 2023)
Leitura de cordel: performance na declamação de folhetos infantis
(Pós-Graduação Profissional em LetrasUFS, 2022)
Bateria de avaliação de habilidades e competências lingüísticas, de escrita e de leitura: estudo piloto
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2009-02-18)
Objetivo: Apresentar um piloto de bateria de testes de avaliação de leitura, de escrita e de habilidades e competências receptivas, expressivas e metalingüísticas de linguagem oral relacionadas com o aprendizado e investigar ...
Leitura no livro didático : análise e concepção docente
(DLI - Departamento de Letras – Letras, Língua Portuguesa – Itabaiana - PresencialUFS, 2019)