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Mostrando ítems 1-10 de 63
Tecnobrega: a legitimação de um estilo musical estigmatizado no contexto do novo paradigma da crítica musical
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Formas de Legitimação em Música
(Universidade Federal de Uberlandia, 2016)
O processo de desenvolvimento e legitimação de mercados: o caso da legalização da marijuana no Uruguai
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2016-06-31)
This study intends to understand the process of legitimation of marijuana in Uruguay. For the first time a country legalizes all cannabis market sectors. Based on similar studies as the legitimation of American casinos and ...
O processo de desenvolvimento e legitimação de mercados: o caso da legalização da marijuana no Uruguai
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2016-06-31)
This study intends to understand the process of legitimation of marijuana in Uruguay. For the first time a country legalizes all cannabis market sectors. Based on similar studies as the legitimation of American casinos and ...
Funk and reggaeton: a comparative historical periodizationFunk e reggaeton: uma periodização histórica comparativaFunk y reggaeton: una periodización histórica comparada
(Universidade de São Paulo | Escola de Comunicações e Artes, 2019)
Abordagens do pós-moderno em música: a incredulidade nas metanarrativas e o saber musical contemporâneo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-05-28)
Em 1979, Jean-Fraçois Lyotard publica A Condição Pós-Moderna: Relatório Sobre o Saber sob a encomenda do Conselho da Universidades do estado de Québec. Tal publicação influenciou grande parte do debate sobre pós-modernismo ...
Jovens guitarristas, aprendizagem autodirecionada e a busca pela orientação musical
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-06-29)
O autoaprendizado de música é uma prática comum entre jovens que desenvolvem processos personalizados de construção de conhecimento a partir dos seus interesses musicais. Por meio desses processos alcançam seus objetivos ...
Abordagens do pós-moderno em música: a incredulidade nas metanarrativas e o saber musical contemporâneo
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE MÚSICA, ESTILOS MUSICAIS E AULA DE MÚSICA: UMA PROBLEMATIZAÇÃO NECESSÁRIASocial Representations of music, music styles and music lessons: an approach required
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)