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Mostrando ítems 1-10 de 787
The Use of Technology in Distance Language Learning
(Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED, 2008)
Resumo Acadêmico: uma experiência mediativa com o gênero na formação docente inicial
(2014-01-01)
Current research deals with the constitution of writing in initial teacher training when employing the Academic Summary genre. The mediation process and the tools involved are focused. Analysis is based on the concepts of ...
Promoting portuguese as foreign language teaching mediated by multimodal textes in extension practices
(Unesp-faculdade Ciencias & Letras, 2021-12-01)
In this article, we present some results of the use of multimodal texts in teaching Portuguese as a Foreign Language (PFL) offered in an extension project at a public university. Participants are foreigners from different ...
A tarefa colaborativa em inglês como língua estrangeira no ambiente virtual
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2013-03-27)
Research on computer-mediated education suggests that technology has a great potential for the teaching and learning of languages from a collaborative perspective, since it enhances the use of language and multimedia as ...
A tarefa colaborativa em inglês como língua estrangeira no ambiente virtual
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2013-03-27)
Research on computer-mediated education suggests that technology has a great potential for the teaching and learning of languages from a collaborative perspective, since it enhances the use of language and multimedia as ...
A large corpus of product reviews in Portuguese: tackling out-of-vocabulary words
(European Language Resources Association - ELRAReykjavik, 2014-05)
Web 2.0 has allowed a never imagined communication boom. With the widespread use of computational and mobile devices, anyone, in practically any language, may post comments in the web. As such, formal language is not ...
The role of ICT- Mediated Communication Strategies in promoting oral skills
(Facultad de Artes y HumanidadesCartagenaMaestría en Didáctica del Inglés - Cartagena, 2021)
Didáctica de las lenguas: las mediaciones digitales desde la perspectiva docente
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2018)
Concepção de jogo e linguagem no ensino de química: uma aproximação entre jogos de linguagem e a teoria da ação mediada
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-08-15)
Com base nos pressupostos da Teoria da Ação Mediada de James Wertsch (1998) e da noção de Jogos de Linguagem de Wittgenstein (2008b), procuramos neste trabalho compreender a aprendizagem, tendo como foco a elaboração de ...
A formação inicial do professor de línguas no e para o contexto virtual e a construção de comunidades de prática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-10-25)
Baseando-se na necessidade de compreender a formação inicial de professores de línguas no e para o contexto virtual a partir da constituição de uma comunidade de prática (CdP), a presente pesquisa objetivou investigar os ...