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Mostrando ítems 1-10 de 323
O ensino de línguas estrangeiras no Brasil: um processo excludente
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014)
The academic discipline of Foreign Languages is embedded in the curriculum of Brazilian schools by law. However, its inclusion does not guarantee its teaching process to be effective. Given this, private language courses ...
Avaliação de leitura em língua inglesa em uma escola estadual do Paraná
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014)
The motivation for this article was the great importance of reading to consolidate learning in English and the difficulties often faced by teachers to teach and assess this skill in the classroom. Our study was carried on ...
Silent “E”: reflexões sobre a influência da ortografia na pronúncia
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEnsino de Línguas Estrangeiras ModernasUTFPR, 2016-10-14)
Aprendizagem de espanhol por crianças em curso de línguas: adequação e afetividade
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEnsino de Línguas Estrangeiras ModernasUTFPR, 2016-09-26)
Este trabajo tiene como objetivo presentar las contribuciones a los futuros profesores de español como lengua extranjera (ELE) para establecer una relación afectiva y apropiada con los estudiantes. Tratamos de mirar a ...
Práticas de autonomia e agência na escola pública: reflexões sobre a incorporação de inovações no ensino de língua inglesa
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEnsino de Línguas Estrangeiras ModernasUTFPR, 2016-10-14)
This research aims to bring reflections on the autonomy and agency in the process of language learning in Brazilian public schools. Therefore, we did a reading focused on Brazilian official documents in order to understand ...
Elementos do teatro no ensino de língua inglesa em escolas públicas estaduais
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEnsino de Línguas Estrangeiras ModernasUTFPR, 2016-09-14)
This work is a bibliographic research on the increased motivation of teachers and students from the insertion of theater elements when teaching/learning English in public schools. In light of Vygotsky (2003), we seek to ...
Desenvolvimento de objetos educacionais para o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras modernas: espanhol
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilUTFPR, 2014)
It refers to a work in formats MP3, PDF, which the aim is offer to English and Spanish learners to construct a vocabular base of both languages from a behaviorist perspective of modern foreing languages. Material of MP3 ...
Desenvolvimento de objetos educacionais para o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras modernas: inglês
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilUTFPR, 2014)
It refers to a work in formats MP3, PDF, which the aim is offer to English and Spanish learners to construct a vocabular base of both languages from a behaviorist perspective of modern foreing languages. Material of MP3 ...
Análise do ensino de línguas estrangeiras e peculiaridades do caso brasileiro
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014)
This paper presents a portrait of language education focusing on the student, the teacher, in the classroom and also some observations on the study of languages in Brazil and abroad taking into account the interaction ...
O ensino de línguas através da música
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2013)
This monograph aims presents didactics approaches in the use of music, concerning the teaching of foreign language. As the results of the application of a proposal involving songs in the classrooms as a way to facilitate ...