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Mostrando ítems 1-10 de 100
Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2017-02-16)
This work was based on the yearning to enhance the teaching of Physics for night high school working students at a school in the municipality of Laranjeiras do Sul - Paraná. It was observed that the students presented ...
¡Un viaje al Sistema Solar! Flipped Classroom para los alumnos de Biología y Geología de 1º de ESO
Estudios realizados al terminar la educación secundaria han confirmado que la gran mayoría de los alumnos presentan dificultad para explicar con claridad los conceptos más básicos en cuestión de astronomía. Teniendo en ...
Uma sequência de ensino sobre as leis de Newton: ampliando discussões para além da sala de aulaA teaching sequence on Newton's laws: broadening discussions beyond the classroom
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional), 2018)
“Chapa” quente : recursos de aprendizagem coletiva para explorar fenômenos térmicos“Brothers in warm” : collective learning resources to explore thermal phenomena
(Pós-Graduação Profissional em Ensino de FísicaUniversidade Federal de Sergipe, 2020)
Innovation in the Teaching-learning Processes: A Case Study Using Just-in-Time Teaching and Peer InstructionInnovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Un estudio de casos con la enseñanza justo a tiempo y la instrucción entre pares
(Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), 2016)
Medidas da velocidade da luz usando observações e simulações astronômicas das luas de Júpiter
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação Profissional em Ensino de FísicaBrasilUFS, 2017)