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Mostrando ítems 1-10 de 447
A informatividade no texto do aluno: as contribuições da intervenção do professor no processo de produção textual do aluno do 9º ano do ensino fundamental II
(BrasilUFRNMESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS, 2015-12-09)
This thesis aims to present a proposal for intervention to contribute to the
development of informativeness in text production students who attend the 9th grade of
elementary school II. We take as an object of research ...
A escrita argumentativa: avaliação de um programa de ensino com alunos das 2ª e 4ª Séries
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
A produção do gênero artigo de opinião: desenvolvimento da escrita em turma do 9º ano do Ensino Fundamental
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2022-02-04)
Experiences related to the development of writing in the routine of schools is
something that concern and promote anxiety to the teachers. Concerning about this situation
creates some questions, that is: how can we act, ...
Operadores argumentativos no artigo de opinião: uma intervenção através da sequência didática
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2020-08-12)
Written text production requires constant practical mobilization, using didactic strategies and procedures that favor the appropriation of this important social practice. Thus, our research object refers ...
A coesão sequencial em textos do gênero carta aberta: proposta de intervenção para o ensino fundamental
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2019-11-29)
This research study discusses the worry of the Portuguese teachers, mainly with the question of
how to make teaching enjoyable and meaningful for the student, so that its purpose goes beyond
school approval. In our ...
Elementos anafóricos como recurso argumentativo em textos de discentes do 9º ano de ensino fundamental: uma proposta de intervenção
(BrasilUFRNMESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS, 2015-08-24)
The proposed work is based on the textual linguistic studies, focusing on the referral phenomenon, specifically on the role of anaphoric taken up in argumentative construction. In addition, analyzes the relevance of teacher ...