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Mostrando ítems 1-10 de 137
THE PLACE OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS IN CHILD EDUCATION AND INCLUSION POLICES IN BRAZILIAN EDUCATION
(Univ Estadual Paulista-unesp, Fac Ciencias Letras Assis, 2019-04-01)
In this article we try to think about which is the place where little children with special needs, in Child Education, from zero to five years old, have in actions and polices promoted by the Government in Brazilian ...
Políticas públicas para efetivação do atendimento educacional especializado nas escolas do campo da rede municipal de Dom Pedrito - RS
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Dom Pedrito, 2019)
Inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior: um panorama Brasil-México
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e SociedadeUTFPR, 2020-03-06)
Resistance to changes in education for people with disabiliies is still a controversial topic. However, Brazilian and Mexican higher education institutions are beginning to develop actions and programs to ensure access to ...
A construção coparticipativa da polícia de segurança e a implantação de núcleo interdisciplinar de educação em direitos humanos na Polícia Militar do Tocantins
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Prestação Jurisdicional e Direitos Humanos - PPGPJDHPalmas, 2021)
Representações de gênero sobre o trabalho, a qualificação e as novas competências no COE - Comando de Operações Especiais da PM/SE
(Pós-Graduação em Educação, 2017)
A formação técnico-profissional do delegado de polícia de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-03-08)
Esta tese tem como objeto de estudo o ensino policial civil no Estado de São Paulo. O objetivo geral estabelecido para a pesquisa foi realizar uma análise crítica do ensino policial civil no Estado de São Paulo, por meio ...
A formação técnico-profissional do delegado de polícia de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A formação técnico-profissional do delegado de polícia de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)