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Mostrando ítems 1-10 de 651
História da Educação: sujeitos, objetos e práticas
(Universidade Federal de São Paulo, 2022)
Este livro resulta de pesquisas desenvolvidas por docentes e pós-graduandos vinculados à linha História da Educação – sujeitos, objetos e práticas, do Programa de pós-graduação em Educação da ...
Uma proposta de solução para distribuição de conteúdos educacionais digitais
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Ciencia da Computacao, 2016)
Aprendizagem mediada por artefatos impressos e digitais móveis: um estudo comparativo para a análise e desenvolvimento de aplicativos educacionais
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Design, 2018)
A leitura de jornais impressos e digitais em contextos educacionais: Brasil e Portugal
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-10-30)
Essa pesquisa parte da existência de um novo fenômeno, a cibercultura, que implementa um novo espaço de leitura, com ferramentas que possibilitam a construção de novas práticas, interferindo na formação do leitor em processo ...
A leitura de jornais impressos e digitais em contextos educacionais: Brasil e Portugal
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-10-30)
Essa pesquisa parte da existência de um novo fenômeno, a cibercultura, que implementa um novo espaço de leitura, com ferramentas que possibilitam a construção de novas práticas, interferindo na formação do leitor em processo ...
Os impressos estudantis em investigações da cultura escolar nas pesquisas histórico-institucionais
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2012)
A leitura de jornais impressos e digitais em contextos educacionais: Brasil e Portugal
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A educação em cena: a revista de educação como circulação de representações sobre saberes educacionais no Espírito Santo (1934-1937).
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESDoutorado em Educação, 2014-03-31)
Este estudo analisa os processos de circulação e apropriação das representações sobre os saberes da educação escolarizada difundidos pela Revista de Educação do Espírito Santo, entre os anos de 1934 e 1937. Como referencial ...