Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 625
As concepções históricas de sucessão ecológica e os livros didáticos
(2011)
The concept of ecological succession, that contains an integrative potential in the teaching of Ecology, has undergone several transformations since it was proposed. Notwithstanding the debates and changes in the concept ...
The dimensionality of ecological networks
(2013-05-01)
How many dimensions (trait-axes) are required to predict whether two species interact? This unanswered question originated with the idea of ecological niches, and yet bears relevance today for understanding what determines ...
The dimensionality of ecological networks
(2013-05-01)
How many dimensions (trait-axes) are required to predict whether two species interact? This unanswered question originated with the idea of ecological niches, and yet bears relevance today for understanding what determines ...
The Endangered Species Act : History, Implementation, Successes, and Controversies
The complex regulations of the Endangered Species Act established by the U.S. Fish and Wildlife Service can be challenging for environmental professionals who must comply with them or assist clients in compliance. This is ...
Contribuições das obras de Frederic Edward Clements para o ensino de ecologia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-06-03)
Frederic Edward Clements (1874-1945) foi um botânico e ecólogo estadunidense. Realizou trabalhos principalmente na área de Ecologia Dinâmica. Recebeu reconhecimento perante a comunidade científica, sobretudo após a publicação ...
Contribuições das obras de Frederic Edward Clements para o ensino de ecologiaContributions of the works of Frederic Clements for the ecology education
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Contribuições das obras de Frederic Edward Clements para o ensino de ecologia
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
Proposta didática para o ensino médio de biologia: as relações ecológicas no cerrado
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-17)
O ensino de ecologia em manuais e na abordagem didática de professores de Educação Básica apresenta-se, de maneira geral, descontextualizado. É comum o uso de exemplos estrangeiros nos manuais didáticos; e os conceitos são ...