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Mostrando ítems 1-10 de 92
Ensino de física a partir da articulação Freire - CTS: lançando um olhar sobre as escolas do campo
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2018-07-04)
This research has as its objective the investigation of theoretical and practical elements that may guide the organization of didactic-methodological strategies anchored within a linking of Freirean premises and the ...
Development of work and energy encyclopedia based on science technology society
(Universidad del Zulia, 2019)
Educação e tecnologias digitais no contexto das escolas públicas do estado de São Paulo: um estudo no campo CTS
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTSCâmpus São Carlos, 2019-08-14)
During the last decades, several studies point for a new Society shaped and framed through the optical of a digital culture. New devices emerge in a high speed, precluding the updating of the most adventurers. In front of ...
A construção do conhecimento em química – no ensino médio – segundo a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTSCâmpus São Carlos, 2017-12-13)
This thesis had as main objective to develop a methodology of teaching, as instrument for the construction of the knowledge in chemistry, in the secondary education, according to the approach Science, Technology and Society ...
Análise das questões do ENEM da área de Ciências Naturais pelo enfoque CTS
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2011-04-27)
ENEM has been viewed as a strategy to develop competencies and skills in students, making them more participatory and integrated with the environment in which they live. Added to this, scientific literacy has been developing ...
Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de estudantes do ensino médio
(Medianeira, 2014-04-05)
This work was carried out with a research interest in knowing the conceptions that students last year of high school have on Science, Technology and Society. The methodological approach was qualitative interpretive in ...
Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de estudantes do ensino médio
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2014-04-05)
This work was carried out with a research interest in knowing the conceptions that students last year of high school have on Science, Technology and Society. The methodological approach was qualitative interpretive in ...
Abordagem ciência, tecnologia e sociedade em uma atividade prática sobre fungos: análise das interações aluno-professor
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOCurso de Especialização em Educação em CiênciasUFMG, 2016-07-02)
Traditionally, school science education has presented a content-driven approach to
science. This content has been unattractive for students, thus hindering the teaching learning process. Therefore, it is necessary to ...
Estudo das concepções de professores da área de ciências naturais sobre as interações entre ciência, tecnologia e sociedade
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2008-03-03)
The current study is intended to investigate the conceptions of a group of Science
(elementary) and Biology (high school) teachers who work in public schools (municipal and
state) in the city of São Carlos about the Science, ...
Intervenções curriculares na perspectiva da abordagem temática: avanços alcançados por professores de uma escola pública estadual do RS
(Universidade Federal de Santa MariaBRCiências BiológicasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, 2014-02-27)
This research, predominantly qualitative and ethnographic in school life, has as its theme the
curriculum and teacher training in teaching. This research is relevant for the importance and need for
new curricular settings, ...