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Development of interactive groups: a service-learning experience in learning communitiesDesarrollo de grupos interactivos: una experiencia de aprendizaje servicio en comunidades de aprendizajeDéveloppement de groupes interactifs: une expérience d'apprentissage par le service dans les communautés d'apprentissage
(Universidad Central de Venezuela, 2022)
Imigrantes haitianos no Rio Grande do Sul: uma etnografia de sua inserção no contexto sociocultural brasileiro
(Universidade Federal de Santa MariaBRSociologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2015-04-07)
Dans le cadre de l'élaboration d'un projet de recheche sur l'immigration des Haïtiens au Bresil,plus précisement dans l'état de Rio Grande do Sul,dans la première décennie ce siècle,cette thèse presente quelques facteurs ...
Educação matemática, ciência e tradição: tudo no mesmo barco
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2006-08-05)
Les connaissances de la tradition et position de la Science dehors pour un non-hiérarchique dialoguez qui frappe pour les distinguer mais ils sont undésavouer inséparable étant donné les compléments ils composent. Cet essai ...
Communicational confrontations: Longitudinal analysis of a media-based contestConfrontación comunicacional: Análisis longitudinal de un enfrentamiento a través de los mediosConfrontation communicationnelle: Analyse longitudinale d’une confrontation par les médiasConfronto comunicacional: análise longitudinal de um confronto através da mídia
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024)
Meus avós e eu : as relações intergeracionais entre avós e netos na perspectiva das crianças
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)
Esta pesquisa trata das relações intergeracionais entre avós e netos a partir da perspectiva das crianças. Com o objetivo de conhecer melhor essas relações, 36 meninos e meninas, com idades entre sete e dez anos, foram ...
A recepção do gênero romance na escola: práticas de leitura e formas do trabalho docente
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2007-04-07)
Ce travail se propose de discuter, dans les domaines de la linguistique appliquée, focalisés dans l enseignement-apprentissage de la langue maternelle, les processus didactique-pédagogique avec lesquels se construisent, ...
Meus avós e eu : as relações intergeracionais entre avós e netos na perspectiva das crianças
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)
Esta pesquisa trata das relações intergeracionais entre avós e netos a partir da perspectiva das crianças. Com o objetivo de conhecer melhor essas relações, 36 meninos e meninas, com idades entre sete e dez anos, foram ...