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Mostrando ítems 1-10 de 12
Letramento científico, gêneros textuais e ensino de línguas: uma contribuição na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo
(Editora da Universidade Federal da Grande Dourados, 2018)
A contribuição de gêneros textuais para o letramento científico no estudo do tema poluição sonora
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOCurso de Especialização em Educação em CiênciasUFMG, 2015-05-09)
A construção do saber geográfico na perspectiva da linguagem: uma análise da Proposta Curricular de Geografia da Prefeitura de Juiz de ForaConstruction of geographic knowledge on a language perspective: an analysis of the Geography Curriculum Proposal of Juiz de Fora City Hall
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2017)
A formação docente para os letramentos: sujeitos e identidades nas práticas linguageiras de gêneros acadêmicos em um curso de Física
(Universidade Federal da BahiaInstituto de Físicaem Ensino, Filosofia e História das CiênciasUFBAUEFSbrasil, 2019-09-02)
A interação humana ocorre em todas as esferas da sociedade por meio da predominância de determinados gêneros discursivos/textuais. Na esfera universitária, essas interações ocorrem por intermédio dos gêneros acadêmicos. ...
O infográfico como prática de letramento no 8º ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação Profissional em LetrasBrasilUFS, 2017)
Letramento, conhecimento sobre textos e educação infantil
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
ESCREVIVENDO CIÊNCIAS NA ESCOLA - TÓPICOS SOBRE O ENSINOAPRENDIZAGEM DA ESCRITA EM CONTEXTO DE LETRAMENTO CIENTÍFICO
(Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Língua e CulturaUFBAbrasil, 2018-12-03)
Este trabalho, teoricamente apoiado no sociointeracionismo discursivo (BAKHTIN,
2011; BRONCKART, 2012), objetivou descrever e analisar em perspectiva
qualitativa corpora obtidos em contextos comunicativos relativos à ...
O gênero textual relatório científico: produção e circulação em um contexto de ensino
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2019)
Leitura e escrita na formação inicial de professores de Química: articulações com a perspectiva do letramento científico
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2019)