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Mostrando ítems 1-10 de 22939
Pós-Graduação Lato Sensu como formação continuada: um estudo da experiência de curso na UFPE
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Desafios e perspectivas para a integração graduação/pós-graduação em Ciência da Informação: o caso do ICI/UFBA
(Brasil, 2012)
Este texto apresenta alguns resultados da pesquisa "Ciência da informação no Brasil: desafios atuais para a consolidação do campo". Ele discute a questão da integração entre a formação propiciada pela pós-graduação e a ...
A formação docente em projeto de arquitetura na pós-graduação stricto sensu
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilARQ - ESCOLA DE ARQUITETURAUFMG, 2018)
Considering that the main role of the design teacher is to place project challenges and, accordingly, critically analyze
the students developments to handle them, we argue that the best way to train (prepare) those teachers ...
Epidemiologia e Saúde Coletiva no Brasil: desafios para a formação em pesquisa
(2008)
A pesquisa epidemiológica tem crescido muito no Brasil, o que pode ser atribuído em parte à expansão da formação pós-graduada. Mudanças na avaliação dos programas, conjugando qualidade e eficiência, têm colocado desafios ...
A formação de pesquisadores em música: concepções e vivências de mestrandos dos Programas de Pós-Graduação em Música da UFRN e UFPB
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA, 2018-12-19)
His research is centered on the training of the music researcher, from the universe of
Post-Graduation stricto sensu (Master and Doctorate) programs in Brazil. In this perspective,
the goal was to understand and reflect ...
ASPECTOS DA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR PARA O CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL NA PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL
(Centro de Estudos Educação e Sociedade, 2019)
A formação em pesquisa segundo a opinião de alunos de um programa de pós-graduação da Universidade Federal de Sergipe
(Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), 2018)