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Mostrando ítems 1-10 de 230
A formação de Professores que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais em Cursos de Pedagogia
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasil, 2019)
RESEARCHES IN THE REAMEC JOURNAL ON THE CONTINUING EDUCATION OF TEACHERS WHO TEACH MATHEMATICSINVESTIGACIÓN ACERCA DE LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES QUE ENSEÑAN MATEMÁTICAS EN LA REVISTA REAMECPESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA REVISTA REAMEC
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2023)
Reflexões sobre uma formação inicial de professores que ensinam matemática discutindo o conceito de ângulo
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2019-01-10)
This work presents the movements of a master's research developed under the Research Line 1: Teaching and Learning of Mathematics and its Philosophical, Historical and Epistemological Foundations of the Post-Graduate Program ...
Ações colaborativas na formação continuada: contribuições para a prática pedagógica de professores que ensinam matemática
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2014-02-10)
This study was developed in the Specialization Course of Post Graduation Program in Mathematics Education of Federal University of Santa Maria (UFSM) and is classified as a qualitative study which tries to investigate ...
Educação a distância online: potencialidades para a formação de professores que ensinam matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-01-21)
This study aims to understand the potentialities of online Distance Learning (DL) on the constitution of spaces that promote the teacher education processes of Math teachers. In order to meet this goal, we developed this ...
Um olhar sobre a formação de professores que ensinam matemática no contexto da educação inclusiva
(Universidade Federal de Santa MariaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2013-07-23)
This study has as its objective investigate the contributions of the project “Trainee for teachers who teach Mathematics and Inclusive Education: challenge and possibilities” for people in trainee. It has been assumed that, ...