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Mostrando ítems 1-10 de 42
Disciplina e controle dos alunos como bases necessárias para o êxito da experimentação pedagógica nas classes-piloto de matemática do Colégio Estadual da Bahia (1966-1969).
(Revista Brasileira de História da Ciência, 2014)
Neste artigo, abordaremos alguns aspectos da experimentação pedagógica realizada nas classes piloto do Colégio Estadual da Bahia entre 1966 e 1969. Destacaremos certos “princípios” e certa “filosofia da educação” que ...
Social innovation ecosystems, sustainability, and democratic experimentation: a study in Florianopolis, BrazilEcosistema de innovación social, sostenibilidad y experimentación democrática: un estudio en Florianópolis, BrasilEcossistema de inovação social, sustentabilidade e experimentação democrática: um estudo em Florianópolis
(Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas, 2020)
Social innovation living labs and public action: an analytical framework and a methodological route based on pragmatismLaboratorios vivos de innovación social y acción pública: un enfoque analítico y un camino metodológico basados en el pragmatismoLaboratórios vivos de inovação social e ação pública: um enfoque analítico e um caminho metodológico baseados no pragmatismo
(Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas, 2020)
O processo brechtiano na gestão democrática escolar : uma prática-ação com “A exceção e a regra”
(2017-01-25)
O presente estudo, após uma breve descrição sobre democracia diante as colaborações teóricas de Giovani Sartori (1994), Robert Dahl (1997) e Joseph Schumpeter (1984), teve por norte analisar, sob o enfoque de Marilena Chauí ...
Civil society mobilization in coping with the effects of COVID-19 in BrazilAcción de la sociedad civil para enfrentar los efectos de la COVID-19 en BrasilAtuação da sociedade civil no enfrentamento dos efeitos da COVID-19 no Brasil
(Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas, 2020)
As atividades práticas e experimentais no ensino de ciências da natureza no ensino médio em uma escola estadual do Amazonas
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2017)
Gestão democrática e práticas de apoio institucional na Atenção Primária à Saúde no Distrito Federal, Brasil
(Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, 2016)
A pesquisa foi realizada no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) do Distrito Federal, Brasil, apostando-se na inserção do apoio institucional como dispositivo para ressignificar a compreensão dos processos de trabalho e ...
Laboratórios do Comum: experimentações políticas de uma ciência implicada
(SESC-SP, 2020-08-01)
Apresentamos uma sistematização provisória e em movimento sobre a experiência do Laboratório do Comum, entendido enquanto prática de uma dupla experimentação, simultaneamente ontoepistêmica e política, ...
Proyecto político-pedagógico y emancipatório en la educación de jóvenes y adultos: la experimentación democrática y sus desafíos para la gestión escolar
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República, 2011)