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Mostrando ítems 1-10 de 193
Repensando o sentido formativo da atividade filosófica à luz do “Trabalho sobre si-mesmo” de Wittgenstein: se filosofar é trabalhar sobre si, o que se trabalha quando se filosofa?
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-03-01)
Esta pesquisa tem por objetivo analisar a problemática formativa da atividade filosófica à luz da noção “trabalho sobre si-mesmo” do filósofo austríaco Ludwig Wittgenstein, no intuito de repensar um sentido outro ao ...
Crescimento de cultivares de cafeeiro conilon submetidas ao estresse salino-hídrico
(2015-01-01)
The culture of coffee is quite important on the national scene and in the country's economy. Though, the crop response to salt stress is not well known. The objective of this paper was to evaluate compar-atively the initial ...
An in-depth analysis of temperature effect on DIBL in UTBB FD SOI MOSFETs based on experimental data, numerical simulations and analytical models
(2017)
© 2016 Elsevier LtdThe Drain Induced Barrier Lowering (DIBL) behavior in Ultra-Thin Body and Buried oxide (UTBB) transistors is investigated in details in the temperature range up to 150 °C, for the first time to the best ...
L’éducation entre reproduction de programmes et formation de soi: l’importance du trajet anthropoformateur
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2019)
La Québécoite, de Régine Robin: experimentação, escritas de si e memória
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: Estudos LiteráriosUFJF, 2018)
Repensando o sentido formativo da atividade filosófica à luz do “Trabalho sobre si-mesmo” de Wittgenstein: se filosofar é trabalhar sobre si, o que se trabalha quando se filosofa?Rethinking the formative sense of philosophical activity in the light of "work about itself" of the Wittgenstein: If the philosophy is a work of self, which works on itself when it philosophizes?
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Repensando o sentido formativo da atividade filosófica à luz do “Trabalho sobre si-mesmo” de Wittgenstein: se filosofar é trabalhar sobre si, o que se trabalha quando se filosofa?
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
O caráter e a promessa em Paul Ricoeur: uma perspectiva narrativa
(Universidade Federal de Santa MariaBRFilosofiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Filosofia, 2010-08-20)
Cette travail a pour objectif de reconstruire et de discuter l'argument général ricoeurien conduisent à la formulation de la notion d'identité narrative. En tant que tel, il étudie le débat promu par Paul Ricoeur entre ...
Cards literários e gamificação da literatura: discursos, modos de existência e subjetividades das Escrileituras de "Hamlet – O jogo"
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-11-30)
Esta tese amplia as investigações desenvolvidas no Mestrado e no Grupo de pesquisa Gesteld relativas às práticas de ensino de leitura e escrita literária e a aplicabilidade dessas práticas gamificadas no jogo de cards ...