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Mostrando ítems 1-10 de 20
Um estudo sobre o programa de pós-graduação em educação da UFPE
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2017)
Avaliação CAPES e os programas da área de ciências humanas da UFPE: estratégias e táticas
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2019)
Estudo do Núcleo Positivo do Programa de Pós-Graduação em Nutrição da UFPE
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Gestao Publica p/ o Desenvolvimento do Nordeste, 2018)
Fatores que influenciam o desempenho docente da pós-graduação stricto sensu na área de engenharias III no Brasil
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoUTFPR, 2019-02-04)
This dissertation aims to relate the factors listed in the literature to the perception of professors inserted in the graduate with grade 6 and 7 of Capes, in the engineering III area in Brazil. The methodology is divided ...
Estudo da usabilidade do Portal de Periódicos da Capes na visão da ergonomia informacional
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pós Graduação em Ergonomia, 2019)
Produção científica: reflexos da avaliação nos programas de pós-graduação em FísicaScientific production: reflections of assessment in postgraduate programs in physics
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2013)
Um modelo baseado em análise envoltória de dados para avaliação da eficiência, da relação de representatividade e prestígio dos periódicos da base SCImago e Qualis/CAPES por área
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Engenharia de Producao, 2016)
A concepção de ensino-aprendizagem presente em materiais didáticos produzidos e utilizados por professores dos subprojetos do PIBID da área de biologia da Universidade Federal de Pernambuco
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2018)