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Mostrando ítems 1-10 de 22
Mochila existenciais e insurg??ncias curriculares: etnocurr??culos instituindo intera????es em cen??rios das pedagogias culturais do tempo presente
(Faculdade de Educa????oPrograma de P??s Gradua????o em Educa????oUFBA/Facedbrasil, 2015-11-04)
Mochila existenciais e insurgências curriculares: etnocurrículos instituindo interações em cenários das pedagogias culturais do tempo presente
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós Graduação em EducaçãoUFBA/Facedbrasil, 2015-11-04)
A ação movente desta pesquisa é a conceituação de mochilas existenciais e insurgências curriculares como um etnocurrículo instituinte nas tramas existenciais, em formação na heterogênese e com mediações de diferentes campos ...
O protagonismo de jovens no ensino médio do Colégio Militar de Salvador: compreendendo "atos de currículo" em experiências socioculturais de formação
(2012)
Essa pesquisa valeu-se dos princípios norteadores da etnopesquisa-formação com o objetivo de analisar as ações promotoras do protagonismo juvenil nos “atos de currículo” do Ensino Médio com a expectativa de compreender o ...
Significado e comunicação: compreendendo as mediações linguísticas entre professoras e alunos surdos pelas vias da tradução e da etnonarrativa implicada
(2013)
O tema da presente tese de doutoramento é a comunicação em sala de aula entre professoras e alunos surdos. A partir da tradução e da etnonarrativa implicada, compreendi as mediações linguísticas em cinco diferentes cenas ...
Educação Ambiental nas travessias, aventuras e paixões das experiências-sentidos de professores/as com o local.
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2013-05-20)
Este estudo problematiza formação de professores/as e Educação Ambiental na rede de sentidos tecida por docentes de escolas públicas de ensino básico do centro de Piúma-ES, ao realizarem experiências nos espaços de ...
PIBID DANÇA na UFBA e na UFRN: Políticas de cooperação na experiência docente
(Escola de DançaPrograma de Pós - Gradução em DançaUFBABrasil, 2018-04-03)
Este estudo tem como lócus de investigação o Programa Institucional de Bolsa de
Iniciação à Docência (PIBID). A estratégia governamental institucionalizada pelo
Ministério da Educação e Cultura (MEC) abrange diversas ...
A diversidade sexual e de gênero nos currículos que (in)formam pedagogas(os), professores(as) de Educação Física e bacharéis em Direito na Universidade de Brasília (UnB)
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEPalmas, 2021)
Continuidades e rupturas nas histórias de vida de jovens usuários de drogas em medidas socioeducativas
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2017-05-03)
Esta tese apresenta uma pesquisa de cunho qualitativo, realizada com jovens em cumprimento de medidas socioeducativas e usuários de substâncias psicoativas. O aporte teórico advém da multirreferencialidade, da teoria do ...
Educação ambiental nas travessias, aventuras e paixões das experiências-sentidos de professores/as com o local
(Universidade Federal do Espírito SantoBREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFES, 2013-05-20)
This study problematizes the issue of teacher formation and Environmental Education in the network of senses woven by teachers from basic education public schools in downtown Piuma-ES, by carrying out experiments in spaces ...
João e o pé de feijão: atitudes responsivas de crianças e professora na creche
(Faculdade de EducaçãoCurso de Especialização em Docência na Educação InfantilUFBA/FacedBrasil, 2016-08-02)
A pesquisa desenvolvida se situa na proposição das seguintes perguntas: Que atenção é dada na creche às falas das crianças nas situações de interação que ocorrem durante a realização de atividades cujo objetivo pedagógico ...