Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 20
Estudos pós-coloniais, identidade e educação: diálogos entre Brasil e Moçambique
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018)
A educação nos terreiros de Caruaru/Pernambuco: um encontro com a tradição africana através dos Orixás
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)
Trajetórias e fortalecimento identitário de indígenas egressos da educação superior no Estado de Mato Grosso do SulTrajectories and identity strengthening indigenous peoples of higher education in State of Mato Grosso do Sul
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2019)
Ensino de História Regional nos Anos Finais do Ensino Fundamental: revendo processos de patrimonialização de memórias
(Even3, 2018-01-15)
Jörn Rüsen (2012) aponta desafios que o ensino de História vem enfrentando e como
podem levar à formação de uma consciência histórica e a uma visão humanista da realidade.
O primeiro desafio são as incertezas e indefinições ...
Memórias de resistências, identidades em conflito e a prática educativa da Escola Municipal Virgília Garcia Bessa na Comunidade Quilombola do Castainho em Pernambuco
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao Contemporanea / CAA, 2019)
Formação continuada de professores/as a partir da Lei Nº 10.639/2003 : as relações étnico-raciais e o ensino de Artes Visuais
(2019-04-23)
A partir da análise dos cursos oferecidos pelo Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação (EAPE), da Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal (SEEDF), após a implementação da Lei nº 10.639/03, sobre ...
Representações sociais de relações de gênero de professoras/es da educação infantil
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2019)