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Mostrando ítems 1-10 de 36
Estresse, características resilientes e sociodemográficas de alunos com deficiência e com transtornos funcionais específicos da UFPA (Campus do Guamá)Stress, resilience characteristics and sociodemographic of students with disabilities and with specific functional disorders at Federal University of Pará (Campus of Guamá)
(Universidade Federal do ParáBrasilNúcleo de Teoria e Pesquisa do ComportamentoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento, 2020)
Tecnologias assistivas na educação inclusiva
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2015-12-10)
Saberes docentes mobilizados nos contextos da formação em licenciatura em física e dos estudantes com e sem deficiência visual
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-05-11)
This thesis is the result of the re-reading and reinterpretation process of the data recorded in two great complementary projects. Organized into three parts, aims to identify and analyze the teaching knowledge mobilized ...
Saberes docentes mobilizados nos contextos da formação em licenciatura em física e dos estudantes com e sem deficiência visual
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Saberes docentes mobilizados nos contextos da formação em licenciatura em física e dos estudantes com e sem deficiência visual
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
Educação física e inclusão escolar
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2015-03-06)
This work had as thematic physical education and the process for school inclusion starting of school to everyone. The methodology used to develop the research was the lifting bibliography, through articles reading, and ...
Educação inclusiva: um estudo autobiográfico sobre o processo de escolarização de um estudante com deficiência visual
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2017)
A visão dos alunos sobre fungos: estudo das percepções e conhecimentos de fungos por estudantes concluintes do ensino médio
(Universidade Federal de São Paulo, 2019-08-05)
Estudos atrelados ao Ensino de Micologia indicam que os estudantes da Educação Básica pouco percebem ou conhecem sobre os fungos, inclusive, parte desses estudantes apresenta uma visão distorcida a respeito desses seres ...
A pessoa com deficiência visual e os desafios de acesso e permanência no ensino superior
(Instituto de Humanidades, Artes e CiênciasPrograma de Pós-Graduação Estudos Interdisciplinares sobre a UniversidadePPGEISUbrasil, 2019-10-23)
Se configura como produto final do curso de Mestrado, estruturado sob a forma de dois artigos complementares. O primeiro artigo, “A Inclusão Educacional da Pessoa com Deficiência Visual no Ensino Superior”, apresenta apenas ...