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Mostrando ítems 1-10 de 37
Avaliação do conhecimento sobre cuidados paliativos entre estudantes de medicina de uma universidade no nordeste do BrasilEvaluation of the knowledge about palliative care among medical students of a university in northeastern Brazil
(DME - Departamento de Medicina – Aracaju - PresencialUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
A análise da relação entre qualidade de vida e vida universitária do estudante de medicina
(2014)
O objetivo desta pesquisa é analisar a qualidade de vida dos estudantes de Medicina da UNILA e sua correlação com a vida acadêmica. Dimensionando a qualidade de vida do estunate de Medicina por meio de questionário de ...
Portfólio do Discente: Resgatando uma Experiência no Curso de Medicina da UNIMONTES
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2009-05-27)
A avaliação e os instrumentos avaliativos continuam sendo um grande desafio no processo ensino-aprendizagem. Partindo desse entendimento, esta pesquisa tem como objetivo conhecer a importância[Otilia Se1] do portfólio no ...
A problematização como estratégia de ensino sobre hipodermóclise para estudantes de enfermagem e medicinaProblematization as a teaching strategy on hypodermoclysis for nursing and medical students
(Universidade Federal de ViçosaCiências da Saúde, 2023)
Internato em urgência e emergência: vivências de uma acadêmica cadeirante em campos de estagio
(2020-09-25)
O presente trabalho traz como tema: “Internato em urgência e emergência: vivências de uma acadêmica cadeirante em campos de estagio”. Expõe a experiência pessoal da acadêmica durante o módulo de Urgência e Emergência do ...
Escala para auto-avaliação ao falar em público (SSPS): adaptação transcultural e consistência interna da versão brasileira
(Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, 2008)
CONTEXTO: O medo de falar em público é um dos medos mais prevalentes na população geral, sendo importante a avaliação dos aspectos cognitivos associados a ele. OBJETIVO: Realizar a adaptação transcultural para o português ...
Aspectos cognitivos do falar em público: validação de uma escala de autoavaliação para universitários brasileirosCognitive aspects of public speaking: validation of a self-assessment scale for Brazilian university students
(Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, 2012)
CONTEXTO: O falar em público é o medo mais prevalente na população geral e no Transtorno de Ansiedade Social (TAS). Assim sendo, estudos que dimensionem essa situação específica são necessários. OBJETIVOS: Validar a Self ...
Avaliação qualitativa em medicina: experiência em propedêutica médica na UFBA
(2006)
No momento atual, reconhece-se a necessidade de a educação médica promover mudanças de modo a formar profissionais com um perfil mais humanizado. Para alcançar tal propósito, é essencial investir em transformações no campo ...