Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 452
O papel das escolas agrícolas na introdução da racionalidade científica no Pará (1860-1912).
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, 2017)
Currículo e identidade : um estudo de caso na Escola Agrícola Ministra Leonor Barreto Franco em Cristinápolis/SE
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação em EducaçãoBrasilUFS, 2017)
Escola técnicas agrícolas: um estudo sobre ensino de Matemática e formação de professores
(2010)
The central focus of this paper is to establish that the Brazilian Education Programa to prepare professionals in Technical-Agricultural Schools is suffering a kind of marginalization which comes from two distinct perspectives: ...
Escolas técnicas agrícolas: um estudo sobre ensino de matemática e formação de professores
(Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, campus de Bauru., 2010)
The central focus of this paper is to establish that the Brazilian Education Programa to prepare professionals in Technical-Agricultural Schools is suffering a kind of marginalization which comes from two distinct perspectives: ...
O ruralismo pedagógico no estado de São Paulo nas décadas de 1930 e 1940: as escolas normais, os cursos de especialização, as escolas técnicas e os clubes agrícolas
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2018-02-27)
During the 1980s and 1940s were marked by the impact between those who defended the urbanization and industrialization of the countries, and the rural persons desired the maintenance of the agrarian economy and the power ...
Uma leitura geográfica da educação no campo: o caso da Escola Municipal Agrícola de Rio Claro - SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012)
O presente trabalho objetivou uma leitura geográfica da Escola Municipal Agrícola “Engenheiro Rubens Foot Guimarães” de Rio Claro-SP, ou seja, uma análise de sua organização espacial e inserção/impacto no território do ...
Uma leitura geográfica da educação no campo: o caso da Escola Municipal Agrícola de Rio Claro - SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012)
O presente trabalho objetivou uma leitura geográfica da Escola Municipal Agrícola “Engenheiro Rubens Foot Guimarães” de Rio Claro-SP, ou seja, uma análise de sua organização espacial e inserção/impacto no território do ...
Escolas técnicas agrícolas e educação matemática: histórias, práticas e marginalidade. Educação matemática e formação para o trabalho: práticas escolares na Escola Técnica de Vitória - 1960 a 1990
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), Departamento de Matemática, 2014)