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Mostrando ítems 1-10 de 2075
Matrizes teóricas dos saberes elementares matemátcos da escola primária em tempos de primeira república
(Diálogo Educacional, 2017)
Saber científico, saber escolas e suas relações: elementos para reflexão sobre a didática
(Revista Diálogo Educacional, 2016)
Ensino de história indígena e sala de aula: planos de atuação docente
(Campus Universitário de Ananindeua, 2020)
Os saberes para ensinar e saberes a ensinar aritmética na Escola de Aprendizes Artífices de Santa Catharina
(Revista Diálogo Educacional, 2018)
A Escola de Aprendizes Artífices de Santa Catharina foi uma importante instituição de ensino
profissional que oferecia o ensino elementar gratuito. Com isso, o propósito deste artigo é
investigar saberes relacionados aos ...
Os saberes a ensinar desenho para a Escola Normal do Maranhão: um encaminhamento pelas finalidades de ensino, 1905-1934
(História da Educação Matemática, 2020)
Este texto analisa os saberes da formação de professores que ensinam Matemática. Em específico, do saber
Desenho presente na formação de professores(as) normalistas do estado do Maranhão. Neste sentido, a análise
apoia-se ...
O ensino de frações em tempos de escola nova: saberes profissionais vulgarizados nos manuais didáticos
(HISTEMAT - Revista de História da Educação Matemática, 2021-05)
O presente artigo tem como objetivo apresentar os saberes profissionais dos professores que foram vulgarizados por meio dos manuais didáticos acerca de como ensinar frações na escola primária no período da Escola Nova. Os ...
Saberes para ensinar matemática nos Institutos de Educação de Santa Catarina (década de 1930)
(EM TEIA - Revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana, 2018)
O desenvolvimento dos saberes administrativos em São Paulo: uma análise histórica
(2001-03-28)
Pesquisa exploratória que aborda o desenvolvimento do saber administrativo em São Paulo no século XX, a partir de uma tipologia constituída por Três saberes: saber prático, saber tecnológico e saber plural.
O saber histórico e as práticas educativas: potencialidades e limites. Uberlândia - 2000 a 2004
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilHistória, 2017)