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Mostrando ítems 1-10 de 31
Entre-papéis: o caderno de artista e possíveis desdobramentos para um ensino des-opressor
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilEBA - ESCOLA DE BELAS ARTESCurso de Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias ContemporâneasUFMG, 2020-06-15)
This work presents the artist notebook as one optimizer tool for education through principles that defend differences of color, gender, psyche, corporal structures, culture and/or class. With basis in Paulo Freire (1997) ...
Em busca de rupturas nas práticas educacionais em instituições de ensino superior: um caso desafiante
(2001)
Esta dissertação pretendeu descrever e analisar algumas dimensões básicas do processo educacional em nível universitário, baseando-se no pensamento crítico de Paulo Freire. Procurou-se responder às seguintes questões: a) ...
“Pensando liberdade e censura no brasil da ditadura civilmilitar e dos dias atuais – uma experiência no ensino de história”
(Unila, 2014-10)
O Objetivo do presente trabalho é apresentar a atividade realizada pelo PIBID História 1
UFPR nos colégios Manoel Ribas e Dom Pedro II, ambos em Curitiba, sob coordenação da Profa. Dra.
Karina KosickiBelotti e orientação ...
Significações que atribuem professores de uma escola pública ao ensino de Ciências Naturais: um enfoque a luz da Pedagogia Histórico-Crítica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-05-28)
O contexto atual da escola pública a coloca como instituição legitimadora da lógica do sistema capitalista. Nessa esfera, o ensino das Ciências Naturais se apresenta sob a perspectiva positivista de ciência, na qual o ...
Ensino de filosofia, o PIBID e a formação do educador popular: traficando informação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-05-27)
A presente dissertação emerge do projeto de pesquisa trabalhada junto ao subprojeto PIBID de Filosofia da UNESP de Marília, no ano de 2017. O objetivo é suscitar reflexão e práticas pedagógicas sob a óptica estética e ...
Ensino de História e enfrentamento ao racismo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Sebastião de Abreu (2020-2021): desconstruindo os mitos da democracia racial e do racismo reverso
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA - REDE NACIONAL, 2023)
Professor, sim, e "Tio", também?: a presença de docentes homens nos anos iniciais do ensino fundamental nas escolas do Rio de Janeiro sob as concepções pedagógicas de Paulo Freire
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de EducaçãoUFRJ, 2022)