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A contribuição das técnicas de dinâmicas de grupo para a formação de docentes de nível médio
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2010-09-24)
During our journey as a teachers’ educator, we found that students, even the ones who are finishing the course, do not master many skills. These skills we refer to are not of just conceptual order, but also social, emotional ...