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Mostrando ítems 1-10 de 383
La cultura inclusiva: una mirada hacia las instituciones educativas públicas en el Perú, 2023
(Universidad César VallejoPE, 2023)
El presente estudio tiene como propósito explicar el desarrollo de la cultura inclusiva
en las instituciones educativas públicas en el Perú, 2023. Obstándose por la
investigación de enfoque cualitativo, de tipo básico, de ...
Política institucional inclusiva para personas con diversidad funcional en una universidad de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
Política institucional inclusiva para personas con diversidad funcional en una universidad de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
Política institucional inclusiva para personas con diversidad funcional en una universidad de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
¿Niños con autismo en escuelas regulares?: Discursos y percepciones con respecto a los niños con autismo y su inserción al sistema educativo regular en Lima
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)
¿Niños con autismo en escuelas regulares?: Discursos y percepciones con respecto a los niños con autismo y su inserción al sistema educativo regular en Lima
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)
¿Niños con autismo en escuelas regulares?: Discursos y percepciones con respecto a los niños con autismo y su inserción al sistema educativo regular en Lima
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)
Gestión educativa y educación inclusiva en las Instituciones Educativas de la UGEL 01 San Juan de Miraflores, Lima
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePE, 2021)
¿Niños con autismo en escuelas regulares?: Discursos y percepciones con respecto a los niños con autismo y su inserción al sistema educativo regular en Lima
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)
¿Niños con autismo en escuelas regulares?: Discursos y percepciones con respecto a los niños con autismo y su inserción al sistema educativo regular en Lima
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)