Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 13
História do ensino primário rural em São Paulo e Santa Catarina (1921-1952): uma abordagem comparada
(Cultura Acadêmica, 2013)
O livro trata da história do ensino primário rural no Brasil no período de 1921 a 1952, caracterizado por uma significativa expansão do setor. Analisa especialmente o processo de construção das políticas educacionais para ...
História do ensino primário rural em São Paulo e Santa Catarina (1921-1952): uma abordagem comparada
(Cultura Acadêmica, 2014)
História do ensino primário rural em São Paulo e Santa Catarina (1921-1952): uma abordagem comparada
(Cultura Acadêmica, 2014)
História do ensino primário rural em São Paulo e Santa Catarina (1921-1952): uma abordagem comparada
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
História do ensino primário rural em São Paulo e Santa Catarina (1921-1952): uma abordagem comparada
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-19)
Nesta tese, que se insere no campo da História e Historiografia da Educação, mais especificamente relacionada à Nova História Cultural, analisa-se o processo de construção das políticas educacionais para o ensino primário ...
História do ensino primário rural em São Paulo e Santa Catarina (1921-1952): uma abordagem comparada
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-19)
Nesta tese, que se insere no campo da História e Historiografia da Educação, mais especificamente relacionada à Nova História Cultural, analisa-se o processo de construção das políticas educacionais para o ensino primário ...
Virginia Pereira da Silva de Ávila: entrevista 2064
(Assessoria de Comunicação e Imprensa (ACI), 2016)
Aportes a las educaciones rurales en Colombia a partir de experiencias significativas en Bolivia, Brasil, México y Perú.
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2020)
La presente investigación nace de un interés latente por conocer las experiencias de las educaciones rurales en Colombia ante la ausencia de reconocimiento de los saberes propios del contexto rural. Este interés se fortaleció ...
Experiencias de infancia (Colombia, 1930-1950) : relatos del hacerse infante en las tramas de la memoria.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2013)
Tesis de grado donde la infancia es asumida como una configuración sociocultural que se resignifica en la especificidad de las biografías de sujetos dados y que, por ende, es susceptible de ser analizada como una experiencia ...