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Mostrando ítems 1-10 de 29
Gênese Instrumental do GeoGebra na Formação de Professores
(Universidade Estadual de Campinas, 2017)
Performance matemática digital e GeoGebra: possibilidade artístico-tecnológica em educação matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-06-15)
Esta dissertação busca investigar o processo de produção de Performances Matemáticas Digitais (PMD) com o auxílio do software GeoGebra em ambientes educacionais voltados à formação de estudantes e professores de Matemática. ...
Raciocínio proporcional: integrando aritmética, geometria e álgebra com o geogebra
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-12-07)
Nesta pesquisa investiguei possibilidades de desenvolvimento e exploração do Raciocínio Proporcional que emergem em atividades com o GeoGebra, integrando aritmética, geometria e álgebra, a partir do olhar profissional de ...
Situações didáticas no ensino de geometria com o aplicativo GeoGebra
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
This work has as an objective to discuss the importance of demonstrations in teaching basic mathematics. There has been a long time that this topic is highlighted in the guiding documents of basic education (PCN and Official ...
Congruência de triângulos no geogebra: uma proposta didática para o ensino fundamentalCongruence of triangles in geogebra: a didactic proposal for elementary school
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional), 2019)
Situações didáticas no ensino de geometria com o aplicativo GeoGebra
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Situações didáticas no ensino de geometria com o aplicativo GeoGebra
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A integração das tecnologias digitais ao ensino e aprendizagem de geometria no ensino fundamental – anos finais: uma proposta com foco no estudo de perímetro e área de figuras geométricas planas
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICE – Instituto de Ciências ExatasPrograma de Pós-graduação em Educação MatemáticaUFJF, 2017)