Buscar

Mostrando ítems 1-5 de 5

ROAD OF EXCLUSION:ANALYSIS OF CYCLIC TRIAD OFPREJUDICE THRUGH THE CORE OF GAMES ON CHILD EDUCATIONCAMIÑOS DE LA EXCLUSIÓN: EL ANÁLISIS CICLÍCO DE LA TRÍADA DE LOS PREJUICIOS A TRAVÉS DE LA BASE DE LOS JUEGOS EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOSCAMINHOS DA EXCLUSÃO: ANÁLISE DO PRECONCEITO EM SUA MANIFESTAÇÃO NOS JOGOS INFANTIS

Piccolo, Gustavo Martins (PROPESQ / UFRGS - PROAP CNPq, 2009)

Jogos cooperativos no ambiente escolar: intervenção na agressividade infantil

Pereira, Marcus Vinícius Martins Lacerda (2016)

V Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 11 - Educação infantil e inclusão social1. A loucura sob a ótica do direito penal do século XVIII E XIX- Foucault e Tobias Barreto - Alessandro Araujo Mendes; Kátia Regina Lopes Costa2. Deficientes intelectuais – educação inclusiva e tratamento jurídico penal e criminológico contemporâneo - Alessandro Araujo Mendes3. O processo de inclusão escolar da criança com deficiência visual: um estudo de caso Paula - Ana Barbara A. Vazquez Correa; Renata Beatriz de Souza Prado4. A roda dos expostos e os expostos sem roda: uma abordagem sobre a inserção da roda do Século XVIII e a atual vertente dos abrigos - Ana Bárbara Assunção Vazquez Corrêa5. A permanência qualitativa nos centros de educação infantil comunitários: impasses e perspectivas - Ana Lúcia Soares da Conceição Araújo6. A educação física na educação infantil, possibilidades de atuação profissional a partir de uma abordagem crítico-emacipatória - Andrize Ramires Costa; Luciana Mara dos Santos Espíndola; Soraya Corrêa Domingues; Elenor Kunz7. A organização dos espaços na educação infantil e sua contribuição para o desenvolvimento moral das crianças - Antonia Emanuela Oliveira de Lima8. Coordenação motora da criança com Síndrome de Down na escola de ensino regular e especial - Antonio Carlos Nogueira Santos; Aline de Almeida Menezes9. Análise da aquisição da língua portuguesa por alunos surdos - Ayane Nazarela Santos de Almeida; Mônica de Gois Silva Barbosa10. Os saberes profissionais de professoras da educação infantil nos CMEIS – CRE/ Pirajá – Salvador - Conceição Maria Alves Sobral; C.M.D11. Um encontro contemporâneo entre a educação infantil e a educação ambiental - Cae Rodrigues12. Acessibilidade: um estudo de caso em uma instituíção privada de ensino - Cândida Luísa Pinto Cruz; Débora Costa Bento13. O ensino da capoeira como conteúdo possível nas escolas para pessoas com deficiência na cidade de Aracaju-SE - Débora Costa Bento; Manoel Francisco Viana Junior; Antenor de Oliveira Neto; Cândida Luísa Pinto Cruz14. Autismo e inclusão escolar - Denia de Oliveira Lisboa; Denise de Oliveira Lisboa; Márcia de Mesquita Cardoso Alves15. A inclusão social através da leitura: uma análise acerca dos conceitos de alfabetização - Deyse Carla Oliveira Borges; Gersivalda Mendonça da Mota; Maise Nunes de Carvalho16. A expressão de atitudes intergrupais na sala de aula: a interação professor x aluno - Edileuza Santos do Nascimento Cruz; Dalila Xavier de França17. Libras e educação ambiental: a formação dos educadores e os sinais numa pespectiva bilingue - Élida Rafisa de Oliveira Rocha Leite; Bruno Silva Leite18. Inclusão educacional dos portadores de necessidades especiais no Brasil - Elisson Souza de São José19. Educação matemática inclusiva: uma análise bibliométrica no 10º Encontro Nacional de Educação Matemática - Enio Gomes Araujo; Renata Beatriz de Souza Prado20. Infância e brinquedo: uma análise do processo de aculturação dos padrões de beleza corporal - Fabio Zoboli; Adolfo Ramos Lamar21. A perspectiva da totalidade nos estudos sobre infância - Fani Quitéria Nascimento Rehem22. A educação especial e os desafios da formação humana na contemporaneidade - Flaviano Oliveira Fonsêca; Jorgenaldo Calazans dos Santos23. O trabalho com literatura infantil em uma escola da rede pública de Guarulhos (SP): imaginação, linguagem, educação e desenvolvimento na infância - Gisele Recco Tendeiro; M. de F. Carvalho24. Brincar e se-movimentar na educação de crianças de 0 a 6 anos na rede municipal de Aracaju/SE - Guilherme Amorim de Moraes Cruz; Tamires Santos Oliveira; Verônica Moura Santos; Roselaine Kuhn25. Sistema de cotas: um desafio para a educação inclusiva - Isa Regina Santos dos Anjos26. Representações sociais dos professores sobre conteúdo/conhecimento dos jogos e das brincadeiras utilizando as aulas de educação física na educação infantil - Ivo Nascimento Neto27. Educação infantil, perspectiva de aprendizagem futura - José Inácio dos Santos28. Inclusão escolar no Instituto Federal de Sergipe: e agora, o que fazer? - José Nazareno Gonçalves Ferreira29. Gestão compartilhada e democrática – pratica escolar que ensina a todos: um estudo sobre o centro de educação básica da Universidade Estadual de Feira De Santana - José Raimundo Oliveira Lima; Sandra Maria Cerqueira da Silva Mattos30. Um jeito de incluir: minimizar a violência simbólica através da tecnologia assistiva - Josilene Souza Lima Barbosa; Rita de Cácia Santos Souza31. A estimulação precoce: reflexões sobre o atendimento às crianças surdas - Jucélia Brasil Gomes de Oliveira32. A leitura como objeto de ensino-aprendizagem e as especificidades das crianças pequenas na educação infantil - Kaliana da Silva Correia33. Minha mãe não deixa eu brincar de carro; porque senão eu viro homem: um estudo sobre as relações de gênero no grupo cinco da educação infantil - Karen Santos Amorim34. Caminhos da inclusão: de onde viemos e para onde vamos? - Kátia Regina Lopes Costa35. A relação família x escola: o que dizem as professoras da educação infantil - Liana Gonçalves Pontes Sodré; Uerisleda Alencar Moreira; Miriam Thereza da Silva Leôncio36. “Preto é a cor da morte”: representações sociais de crianças do grupo cinco sobre a morte - Litza Pereira Santos; Lílian Miranda Bastos Pacheco37. Racismo, preconceito e trajetória escolar de crianças negras e brancas: a realidade de Sergipe - Luana Costa Chagas; Dalila Xavier de França38. Autismo e inclusão escolar - Márcia de Mesquita Cardoso Alves; Denia de Oliveira Lisboa; Denise de Oliveira Lisboa39. A construção de escolas inclusivas - Márcia Mesquita Cardoso Alves40. Infância, vida e saberes: um estudo etnográfico com crianças em comunidade pesqueira - Maria Cristina Martin; Selmugem Leana da S. P. A. Moreira41. Das memórias e reminiscências da infância à vida de professora: uma trajetória de formação - Maria de Fátima Araújo42. Família e escola infantil: cuidar; proteger e educar x violação dos direitos da criança - Maria Elisa Pacheco de Oliveira Silva43. A educação inclusiva e os seus avanços no processo de ensino/aprendizagem para aluno surdo - Marize Machado; Márcia do Nascimento Fontes Melo44. Representações sobre o papel docente na voz de professoras da educação infantil: decorrências na prática pedagógica - Milena Aragão; Lúcio Kreutz45. Um olhar sobre os desafios da efetivação da educação inclusiva na educação infantil - Mônica Andrade Modesto; Daniel Sousa Nascimento46. Infância e consumo - Naiara Santana de Jesus; Suene de Oliveira Morais47. Dislexia na educação infantil: motivo de exclusão - Omundsen de Melo Costa Junior; Maria Eurácia B. de Andrade; João Ferreira dos Santos48. Avaliação de aspectos hipermidiáticos nos materiais didáticos para a educação a distância em rede - Ofélia Alencar de Mesquita; PONTES; R. L. J.; CASTRO FILHO; J.A.49. A inserção de políticas de inclusão social na educação infantil: desvendando caminhos - Patricia de Sousa Nunes Silva50. A contribuição do jogo Simbólico no Desenvolvimento do Esquema Corporal de Crianças com Deficiência Visual - Rosa Karla Cardoso Almeida; Patrícia Matos Souza Nunes51. Infâncias que nos escapam: relatos de experiências da infância ninja na Praça Marechal Floriano em Passo Fundo - Rosalir Viebrantz52. Metodologias de ensino para alunos com Síndrome de Down: um estudo de caso em uma escola da rede particular de ensino em Aracaju - Tatiane Feitosa Nascimento53. Albetização do aluno em situação de deficiência em turmas de educação inclusiva - Verônica dos Reis Mariano Souza54. Sexualidade na educação infantil: as brincadeiras como manifestações das crianças e concepções de professoras - Wanessa Rafaela do Nascimento da Costa55. Educação infantil, formação docente e inclusão social: uma proposta de especialização para educadores que atuam em creches e pré-escolas - Yolanda Dantas de Oliveira

Autor desconocido (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2019)

Interaction Among Visually Impaired Children In Play Groups [interação Entre Crianças Com Deficiência Visual Em Grupos De Brincadeira]

Ruiz L.C.; Batista C.G. (Associacao Brasileira de Pesquisadores em Educacao Especial, 2014)

Clipping 2012-09-setembro

Agecom, UFSC (2012)

Buscar

Filtros

Jogos cooperativos no ambiente escolar: intervenção na agressividade infantil

Interaction Among Visually Impaired Children In Play Groups [interação Entre Crianças Com Deficiência Visual Em Grupos De Brincadeira]

Clipping 2012-09-setembro