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Mostrando ítems 1-7 de 7
A base orientadora para pesquisar e sua relação como conhecimento escolar: um diagnóstico a partir de estudantes da educação básica no município de Caicó/RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2019)
A base orientadora da ação em modelagem científica de licenciandos em química: um conhecimento disciplinar profissional para o ensino
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2017-03-03)
The renewal of scientific education of students in the 21st century school requires teachers to have an adequate profile for pedagogical innovation with the knowledge and skills necessary for the training and development ...
La profesión desprofesionalizada : miradas femeninas sobre la vida en aulas de Santiago de Chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia que buscaba visibilizar las posibilidades efectivas de transformación curricular que poseen los y las docentes dentro del sistema educativo chileno. Para ello, ...
Plan de marketing para canal tiendas naturistas para productos de consumo masivo Casaluker.
En esta investigación se diseñó un plan de marketing para el canal de tiendas naturistas con productos de consumo masivo fabricados por CasaLuker en la ciudad de Bogotá. Para este trabajo se analizaron los factores externos ...
A compreensão de estudantes de pedagogia sobre as habilidades do pensamento lógico no ensino das ciências: um estudo sobre a base orientadora da ação
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2019-06-06)
It brings a study on the skills of classifying and comparing, as a logical procedure essential to the teaching of the sciences, since besides being part of the psychic development necessary to the cognition, they consist ...
A orientação da ação como estratégia docente para o ensino do conceito de plantas: uma experiência didático-formativa
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2020-07-28)
In view of the difficulty of teachers with regard to teaching science with the development of classes that promote the development of students, there is the orientation of action in the context of the classroom and its ...
O CONTEÚDO PLANTAS À LUZ DO MODELO GALPERIN-TALÍZINA: UMA PROPOSIÇÃO PARA ENSINO FUNDAMENTAL
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogiaDepartamento de Educação, 2021-08-31)
This research aimed to propose a system of tasks for teaching plant contents in elementary school, from the perspective of Development Didactics and addressing the Galperin-Talízina model, with regard to conceptual and ...