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Mostrando ítems 1-10 de 56
Matemática na educação infantil: como torná-la uma disciplina atraente
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2016-06-14)
A filosofia em imagens
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
Este trabalho tem como objetivo a elaboração de material didático audio-visual (no formato de programa televisivo) a ser utilizado em aulas da disciplina Filosofia do ensino médio ou de outras disciplinas de humanidades. ...
A feira de ciências como perspectiva pedagógica de integração entre educação básica e educação profissional técnica de nível médio
(2022-06-30)
Esse artigo buscou avaliar o papel de uma Feira de Ciências como instrumento pedagógico de integração entre educação básica e profissional técnica. A Feira de Ciências se apresenta como um universo rico e atraente nas ...
Facilitando o Estudo da Geometria Espacial com o Geogebra 3d
(Instituto de Matemática. Departamento de Matemática.Mestrado Profissional em Matemática em Rede NacionalUFBAbrasil, 2017-06-12)
Este trabalho é destinado aos alunos do Ensino Médio e tem o propósito
de facilitar o estudo da Geometria Espacial através da utilização do software de
geometria dinâmica GeoGebra 5.0 Beta 3D, tornando as aulas da disciplina ...
WORKGEO: capacitação e motivação com uso de geotecnologias
(Universidade Federal de Santa Maria, 2015)
Integração ensino-extensão: relato de experiências vivenciadas por graduandos em ciências biológicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-07)
Learning about chemistry, especially for non-chemistry undergraduate students, becomes more attractive when approached contents are applicable to daily life. Furthermore, undergraduate engagement in extension activities ...
A CRÔNICA NA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
(Carlos Magno Santos, 2014)
Aplicando o jogo Avançando com o resto no Ensino de Matemática
(2013)
Como é conhecido pela maioria, infelizmente, o ensino de matemática vem enfrentando muitas dificuldades. Cerca o ensino dessa disciplina mitos, preconceitos, que fazem com que o estudante, muitas vezes, já chegue à escola ...
ERA UMA VEZ! A aplicação do folclore como ferramenta para ensino de entomologia na educação básica
(QUALIS A2, 2022)
Muitos educadores ainda seguem uma metodologia marcada pelo processo passivo de transmissão e recepção
do conhecimento. Assim, o desenvolvimento do Saber Científico interligado ao Saber Empírico se faz
necessário por ...
Animando a Geografia: desenhos animados na construção do saber geográfico escolar
(Florianópolis, SC, 2021)