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Mostrando ítems 1-10 de 2813
O livro didático de história hoje: um panorama a partir do PNLD
(-Brasil-, 2019)
O livro didático de história hoje: um panorama a partir do PNLD
(Associação Nacional de História - ANPUH, 2014)
Livros didáticos de língua portuguesa do 6º ano do ensino fundamental: oralidade e conhecimentos linguísticos
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2015-09-23)
This Master Degree final paper aims to analyze how contents related to phonetics and phonology, devoted to orality and to linguistic knowledge, are approached in two Portuguese didactical books designed to the sixth grade ...
Livros didáticos de língua portuguesa do 6º ano do ensino fundamental: oralidade e conhecimentos linguísticos
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2015-09-23)
This Master Degree final paper aims to analyze how contents related to phonetics and phonology, devoted to orality and to linguistic knowledge, are approached in two Portuguese didactical books designed to the sixth grade ...
O livro didático de história hoje: um panorama a partir do PNLD
(Associação Nacional de História - ANPUH, 2004-01-01)
O artigo objetiva delinear uma breve radiografia do livro didático contemporâneo em função de algumas temáticas centrais que têm ocupado o cenário de investigações relativas ao saber histórico escolar, porém sob o escopo ...
O livro didático de história hoje: um panorama a partir do PNLD
(Associação Nacional de História - ANPUH, 2004-01-01)
O artigo objetiva delinear uma breve radiografia do livro didático contemporâneo em função de algumas temáticas centrais que têm ocupado o cenário de investigações relativas ao saber histórico escolar, porém sob o escopo ...
Livro didático de história do 5º ano: um elemento socializador da violência
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2009-12-18)
Violence dwells in human societies ever since the first groupings one knows of. It is argued, in this sense, that violence has been reproduced through the civilizing process. This is the premise we depart from in order to ...
Análise das propostas de leitura e produção de textos de um livro de ensino médio e a relação com as proposições dos PCNs
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017)
Silence and engagement in the multimodal genre of synchronous videoconferencing lectures: The case of Didactics in Mathematics
This chapter analyses how teachers, in synchronous videoconferencing lectures of Didactics in Mathematics, manage silence to promote engagement. The epistemology of Mathematics, with its specific semiotic resources, requires ...