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Aulas de geografia e estratégias lúdicas: a voz dos estudantes do ensino médio de uma escola de Foz do Iguaçu

Lima, Daniel da Costa (2019-12-05)

As estratégias lúdicas podem contribuir na promoção de ambientes prazerosos de aprendizagem em sala de aula e, principalmente, para uma aprendizagem mais significativa nas aulas de Geografia. Objetiva-se discutir sobre a ...

Uso da TIC na Educação Física dos anos iniciais do ensino fundamental no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos sobre brincadeiras e jogos

González, Fernando Jaime [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-04-24)

A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação é pauta na premissa de que as mesmas podem propiciar condições que potencializem as aprendizagens dos estudantes. Muitos são os estudos que embasam ...

Atividade prática no ensino de biologia: os carotenóides e a saúde humana

SOUZA, Thiago Queiroz de (2018)

APPROACH AND SYSTEMATIZATION OF FIGHTING CONTENT IN EARLY CHILD EDUCATION:: THE EXPERIENCE WITH A DIDACTIC UNITABORDAJE Y SISTEMATIZACIÓN DEL CONTENIDO LUCHAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: LA EXPERIENCIA CON UNA UNIDAD DIDÁCTICAABORDAGEM E SISTEMATIZAÇÃO DO CONTEÚDO LUTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A EXPERIÊNCIA COM UMA UNIDADE DIDÁTICA

Trusz, Renato Daniel; Trusz, Fernanda Torres Kossmann; Silveira, Tathiana Ely da; Pereira, Marcos Paulo Vaz de Campos (Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso, 2023)

Difundindo e popularizando a ciência na UNESP: interação entre pós-graduação e ensino médio: Reprodução de A a Z

Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-09)

The project untitled “Spreading Design and popularizing Science at UNESP: reproduction from A to Z “has the aims to contribute to improve of quality of primary and secondary education in public schools from Botucatu city, ...

IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 20 - Educação e ensino de matemática, ciências exatas e ciências da naturezaAlan Marcos Silva de Rezende - Cálculo I: dificuldades de aprendizagem no entendimento de alunos da licenciatura em matemática (UFS)Aldeci dos Santos - Investigação da prática pedagógica dos professores de ciências de 5ª série em escolas do Município DE Barra dos Coqueiros-SE, quanto à abordagem do tema “manguezal”Alex Ribeiro de Souza - A utilização de jogos didáticos na visão dos professores de matemática na educação de jovens e adultosAlex Ribeiro de Souza - Programa mais educação: jogos e materiais manipulativos no ensino da matemáticaAlex Ribeiro de Souza - A matemática da gastronomia: a visão dos professores e alunos sobre a relação interdisciplinarAline da Paixão Oliveira - Análise de um livro de cálculo I: alguns conteúdos matemáticosAlixandre Marques Cruz - Uma avaliação sobre a primeira experiência docente como bolsistas do PIBID DMA/UFSAmanda dos Santos Doria - Vivências do estágio supervisionado no ensino de ciências: refletindo sobre a formação inicial de professoresAmanda Lima Cunha - O uso da experimentação no ensino de química – com ênfase nas questões ambientaisAmanda Lima Cunha - O ensino de química aliado a práticas envolvendo o cotidiano do discenteAna Cacia Santos - Ensino de física moderna: perspectivas e desafios sob o olhar de alguns professores de física do ensino médioAndre Luiz Araujo Cunha - Contribuições da teoria do ensino desenvolvimental de Davydov para o ensino-aprendizagem da estatísticaAndré Ricardo Lucas Vieira - Mapas conceituais como tecnologia potencializadora de aprendizagem significativa na educação básicaAnielly Ildefonso Santos Lopes - Projeto arraiá da matemática: utilizando o lúdico como ferramenta construtiva para motivação dos alunos na aprendizagem da matemáticaAntonio Hamilton dos Santos - Temas geradores no ensino de química: concepções de educadores e educandos de escolas da rede estadual de ensino básico de SergipeAparecida Ferreira Silva - Argumentos utilizados no ensino da "divisão de frações"Carloney Alves de Oliveira - Histórias em quadrinhos e o ensino de matemática: possibilidades pedagógicas na formação do pedagogoCarlos Bruno Alves de Oliveira - A importância das situações-problema no desenvolvimento de atividades investigativas no ensino de ciênciasCláudia Iris Grigorio Lopes - Aplicação de simuladores como ferramenta de contextualização no ensino de química: experiência computacional para solução químicaClaudio Jorge Lopes dos Santos - Uso de paradidáticos e jogos lúdicos para o processo de ensino-aprendizagem de matemática aplicado na educação básica do estado de AlagoasCristiane de Castro Laranjeira Rocha - A aula de campo e suas contribuições no ensino de ciênciasDaiane de Santana Santos - Avaliação e reflexões da intervenção dos bolsistas do PIBID em uma escola da rede pública de ensino de AracajuDaniel Brandão Menezes - A sequência Fedathi e o uso de dobraduras: recurso pedagógico no ensino da geometria planaDaniela Barbosa Cavalcante - Tema transversal orientação sexual no livro didático de ciências no ensino fundamental no município de Junqueiro – ALDanielle Barbosa Bezerra - Fanzines nas aulas de ciências: uma experiência de ensino na educação de jovens e adultosDavi Antonio Rodrigues Fraga - Argumentações de professores sobre a representação gráfica das funções afinsDébora Guimarães Cruz Santos - Argumentação no ensino fundamental: uma análise a partir dos livros didáticos do 5º anoDenize da Silva Souza - O conceito da argumentação articulado à praxeologia sobre a operação aditiva em um livro didático de matemática do 6° anoEdlene Cavalcanti Santos - Um estudo comparativo em processos cognitivo e didático na formação de professores com números inteiros relativosElaine Cristine do Amarante Matos - O bioma caatinga em livros didáticos de ciênciasEliana Almeida Reis Rocha - Influências do grupo bourbaki na modernização do ensino de matemática e a sua consequência em Vitória da Conquista – BA (1960-1970)Elizabete Alves da Silva Viana - O ensino da trigonometria em escolas públicas de Aracaju - SEErica Costa Alves - Contribuições do ensino de ciências para a formação da ética animalErika de Sousa Santos - O uso do origami na compreensão da geometriaFranckline Juliana Alves de Jesus - Uma investigação sobre erros cometidos por alunos do 7º ano de escolas da rede municipal de Aracaju/SE ao resolver problemas envolvendo equações do 1º grauFranckline Juliana Alves de Jesus - Um estudo sobre estratégias adotadas por alunos do 7º ano para resolver problemas envolvendo equações do 1º grau (Aracaju/SE)Fred Frankson Vieira Dantas - Trabalhando o lúdico como plano de aula no ensino da matemática: uma experiência motivacionalGenisson Barbosa Teixeira - Feira de ciências: uma ação do PIBID no desenvolvimento de aspectos socioambientais por meio da experimentaçãoGeorgiane Amorim Silva - Compreensão relacional e compreensão instrumental em termos globaisGeverson de Jesus Moura - O geogebra: uma ferramenta no processo de aprendizagem de funções afinsHélio José Santos Maia - A educação científica nos tempos da biotécnicaHélio José Santos Maia - construindo um modelo de educação científica para um país: reflexões sobre ensino de ciências em timor-leste com a necessidade de enfoque CTSHugo Márcio Rodrigues de Almeida - Ensino, aprendizagem e dificuldades em matemática: um processo históricoHumberto Gomes da Silva Neto - Meio ambiente em livros de química do ensino médio: breve desvelar da relação sociedade e naturezaHumberto Gomes da Silva Neto - Conectando o conhecimento teórico e prático por meio de um projeto de experimentação pedagógicaIgor Márcio do Nascimento Azevedo - A sequência Fedathi como metodologia aplicada ao ensino do conceito do teorema de Pitágoras aos discentes do curso de pedagogia da Universidade Federal do CearáIsmael de Almeida - O ensino de ciências e a experimentação: uma discussão bibliográficaJaime Rodrigues da Silva - Contextualização, experimentação e a pesquisa na web para despertar o interesse pelo estudo das reações químicasJamison Luiz Barros Santos - Alto índice de reprovação em matemática nos 6º anos do ensino fundamental na Escola Municipal Pe. José Thomás de Aquino MenezesJanayna Bispo Santana - Estratégias adotadas pelos alunos do 7° ano da grande Aracaju na resolução de problemas matemáticos com e sem o uso de materiais manipuláveisJefferson dos Santos Ferreira - Da prática ao estágio supervisionado: o caso da licenciatura em matemática da UFS (1972-2009)Jessica Cravo Santos - O ensino de aritmética nos programas escolares e livros didáticos do ensino primário durante a década de 1930Joana Kelly Souza dos Santos - A importância do PIBID para a formação inicial de professores de matemáticaJoesio Barbosa Monteiro - A educação escolar no contexto inovador das práticas pedagógicas interdisciplinares com mobile learningJosefa Dielle Nunes da Silva - O entendimento de alunos do 7º ano de escolas da rede municipal de Aracaju/SE sobre o que é um problema matemáticoKalina Lígia de Lima Gomes - Vivências e reflexões sobre materiais manipulativos nas aulas de matemática do ensino fundamentalKamilla Ventura da Silva - Metodologias para o ensino de ciências, conforme as percepções de docentes da escola básicaKarine Garcia Matos - A contextualização e a interdisciplinaridade nas questões de química do exame nacional do ensino médioKarine Socorro Pugas da Silva - Modelagem para o ensino da matemática com o suporte das tecnologias educacionaisKatia Henn Gil - A licenciatura em matemática prepara o professor para ensinar álgebra?Katiane Cavalcante de Miranda - Contribuições do PIBID à formação matemática de licenciandas em pedagogiaLaís de Jesus Carvalho - O método científico na visão de graduandos em ciências biológicas - licenciatura da Universidade Federal de Sergipe/campus São CristóvãoLaurinda Graciele Alves Feitosa - A atuação dos bolsistas do PIBID-matemática/UFS em escolas da rede estadual: sob a perspectiva dos alunosLenildo Bezerra da Silva - O ensino de matemática na educação de jovens e adultos: tecendo reflexõesLicya Suyane Rodrgues Alves - Objetos virtuais de aprendizagem para o ensino de funções exponenciais e logarítmicas com o geogebra .Lidianne Maria da Silva - A metacognição no ensino de ciências: uma proposta para graduandos de pedagogiaLidiany Bezerra Silva de Azevêdo - Vivências pedagógicas e conhecimentos de astronomia dos professores dos anos iniciais do ensino fundamentalLucas Nelson da Silva - Jogos lúdicos no ensino de química: uma reflexão sobre seu uso no ensino médio nas escolas públicas de Arapiraca - Alagoas.Luzia Cristina de Melo Santos Galvão - A influência do lúdico nas aulas de ciências segundo as concepções de alunos do 6º ano de uma escola no município de São CristovãoMaiara Fernanda Souza Pinto - Uso de aplicativos educacionais para o ensino de químicaMarcela Santos de Almeida - O estágio supervisionado de ciências: observações de estagiários sobre a prática docenteMarcos Mendonça Lemos - O ensino de química: um compromisso com a cidadania.Maria Elane Mendonça Santos - Currículo intencional: tecendo relações entre CTS e história da ciênciaMaria José Guimarães Vieira - Educação de jovens e adultos: ensino de matemática através de projetosMaria José Houly Almeida de Oliveira - A iniciação científica na formação de professores de química: a experiência da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL)Maria Patricia Felix - O ensino da matemática nos anos inciais do ensino fundamental: as contribuições de Lev VygotskyMaricleide Pereira de Lima Mendes - O uso da argumentação e a contribuição da etnoquímica para o ensino e a aprendizagem de químicaMirelly Laiane de Araújo Barbosa - Ensino de química por investigação: uma proposta para estudantes do ensino médioRafaela Cristina da Silva Santos - O ensino de cinética química por meio de atividade experimental utilizando vitamina CRejane de Oliveira Alves - Inéditos-viáveis constituídos na práxis de professores que ensinam matemática na educação de jovens e adultosRobson Fagner Ramos de Araujo - Reflexos da formação dos professores de química na inserção da história da química em sala de aula: uma análise a partir da descoberta do composto benzenoRobson Raabi do Nascimento - Concepções alternativas de ciência e tecnologia presentes nas franquias cinematográficas.Rodrigo Baldow - Debatendo a gravitação universal a partir de uma peça teatral dentro do universo do Sítio do Picapau AmareloRodrigo Bozi Ferrete - Etnomatemática e educação ambiental a partir de Paulo FreireRomário Lima Santos - Instrução por colegas: uma experiência no PIBIDRozimeire Soares de Oliveira Porto - O ensino de matemática na educação infantil: números e formas geométricas mediadas por brincadeiras e jogos pedagógicosRozimeire Soares de Oliveira Porto - Aprimorando os saberes matemáticos: projeto de extensão fundamentos básicos para o ensino da matemáticaRúbia Araújo Pessoa de Albuquerque - Dificuldades na visualização do conceito de progressão aritmética a partir de representações geométricas construídas no software SuperlogoSebastiana Érica Cruz Santana - Aulas práticas no ensino de botânica: relato de uma experiência no contexto do PIBID em uma escola da rede estadual em Aracaju, SEShirleyde Dias do Nascimento - Perspectivas didáticas atuais para a matemática no ensino médioSimone Moura Queiroz - Aula de matemática financeira utilizando a AVA como recurso metodológicoSimone Moura Queiroz - Cartografando o devir de cinco licenciandos de matemáticaSimone Silva da Fonseca - Os saberes elementares geométricos no ensino primário entre Sergipe e São Paulo (1911-1930)Simone Silva da Fonseca - A implantação do laboratório itinerante para o ensino e aprendizagem de matemática na UNEB/Campus BarreirasSuzana Gama dos Santos Melo - Uma sequencia didática para identificar dificuldades na interpretação de enunciados da aritmética em uma turma de sexto ano do ensino fundamentalTainan Amorim Satana - As relações ciência-tecnologia-sociedade nos textos complementares dos livros de ciênciasTainan Amorim Satana - Tendências de pesquisa em ensino de ciências presentes nas publicações da semana de biologia de Itabaiana/SETatiane Hilário de Lira - formação continuada para o ensino de ciências naturais nos anos iniciais: reflexões de uma experiênciaThaillan Souza Santos - O uso de jogos no ensino da matemática como facilitador no ato de ensinar/aprenderThaillan Souza Santos - O uso de jogos no ensino da matemática como facilitador no ato de ensinar/aprenderThaillan Souza Santos - Abordagem de operações com números racionais por meio do jogo varal dos racionaisThatiana Monteiro Silva - O smartphone no ensino de química: análise da prática pedagógica dos professores da Escola Estadual Senador Rui Palmeira, Arapiraca - ALThisciane Ismerim Silva Santos - Estratégias didáticas no ensino de ecologia: um estado da arte com base em teses, dissertações e artigos científicos (2005 -2015)Tiago de Jesus Souza - O uso do computador na escola: um olhar crítico para a utilização do geogebraUilde de Santana Menezes - O porquê do ensina de matemática nas séries iniciais, algumas consideraçõesValéria Godoi do Nascimento - Educação ambiental e sustentabilidade no semiáridoVeronica de Oliveira Siqueira - Conservação de alimentos: um tema estruturante para o ensino de cinética química – uma vivência do estágio supervisionadoVivia de Jesus Santos - Importância de inter-relacionar álgebra e geometria no ensino da classificação de sistemas de equações lineares 3x3 (três equações e três incógnitas)Wardelane Holanda da Silva - O que sabem os pedagogos sobre os sistemas de numeração?Wellington Alves de Araújo - O geogebra na análise do crescimento e decrescimento de uma função afimWeverton Santos de Jesus - A seca no alto sertão sergipano: um tema gerador para o ensino de químicaWilma Fernandes Rocha - Saberes elementares aritméticos para o ensino primário em Sergipe a partir dos programas de ensino (1912-1944)

Autor desconocido (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2018)

Difundindo e popularizando a ciência na UNESP: interação entre pós-graduação e ensino médio: Reprodução de A a Z

Rocha, Lucia Regina Machado da; Nishida, Silvia Mitiko; Hiruma-Lima, Clélia Akiko (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)

Difundindo e popularizando a ciência na UNESP: interação entre pós-graduação e ensino médio: Reprodução de A a Z

Rocha, Lucia Regina Machado da [UNESP]; Nishida, Silvia Mitiko [UNESP]; Hiruma-Lima, Clélia Akiko [UNESP] (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)

Desenvolvimento de revistas didáticas como estratégia lúdica para o ensino da morfofisiologia do sistema endócrinoDevelopment of didactic magazines as a ludic strategy for teaching the morphophysiology of the endocrine system

Silva, Jefferson Lima da (Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilCampus Duque de Caxias Professor Geraldo CidadePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede NacionalUFRJ, 2020)

Investigando os espaços de lazer com as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação

Caramori, Marivone Andreolla (Florianópolis, SC, 2016)

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