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INFÂNCIA E CIDADE: UM CAMPO DE ESTUDO EM DESENVOLVIMENTO
(Centro de Estudos Educação e Sociedade, 2014)
Entre o desaparecimento da infância e o alongamento da adolescência: concepções sobre as fases da vida na comunidade escolar e suas implicações no cotidiano escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
O objetivo geral deste trabalho foi o de investigar os sentidos e concepções sobre a infância e a adolescência na sociedade atual e suas implicações no âmbito escolar. Buscamos entender os porquês que esse processo vem ...
O despertar do ritmo e da consciência corporal na infância através das aulas de dança
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
No contexto do desenvolvimento e da aprendizagem na infância, a dança é considerada por muitos pesquisadores como uma prática de extrema importância, pois proporciona o aprimoramento de inúmeros aspectos que, em última ...