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A organização das escolas secundárias em Moçambique no período multipartidario 1994-2015: desafios e perspectivas para o desenvolvimento da gestão escolar

Chaloba, Rosa Fátima de Souza [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-11-17)

A presente pesquisa discute as políticas educativas moçambicanas para o ensino secundário no período democrático de 1990 a 2015. O objetivo é de contribuir com debates científicos no contexto da educação moçambicana, para ...

Conselho escolar como alternativa para a gestão participativa: desafios e perspectivas na Escola de Ensino Fundamental Domingos Sávio

Silva, Maria Joelma Soares (2023)

Educação e desenvolvimento regional: desafios e perspectivas

SEIBT, Cezar Luís; OLIVEIRA, José Pedro Garcia; RODRIGUES, Doriedson do Socorro (Campus Universitário do Tocantins - Cametá/UFPA, 2017)

XII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 13 - Currículo escolar, gestão, organização do trabalho pedagógico• Adriana Alves - Avaliação no processo formativo• Alexsandro Vieira Pessoa - Biblioteca escolar: para além de espaço físico, um agente de aprendizagem• Ana Maria Lourenço de Azevedo - Educação infantil e proposta curricular: concepções e princípios na reinvenção de uma abordagem sócio-interacionista• Anderson Silva Santos - O currículo da EJA nas escolas de Penedo/AL: sob a ótica dos professores• Anderson Teles Goncalves - Gestão democrática na escola: um estudo sobre a gestão do subsistema educacional de Maricoabo• Daniele da Conceicao Barbosa - Nova escola: contribuição da gestão escolar na melhoria do desempenho da educação básica• Eanes dos Santos Correia - Contextualização das abordagens do currículo de educação física para uma reflexão a respeito do corpo no contexto cultural• Isabela Macena dos Santos - O que muda na gestão escolar? aproximações e distanciamentos na participação em escolas alagoanas com indicação e eleição de gestores• Jociele Oliveira Batista Assmar - Gestão participativa: contribuições para o desenvolvimento escolar• Lívia Maraiza Aragão dos Anjos - Gestão escolar: o papel do diretor na escola• Lucicleide Santiago Couto de Almeida - As relações de proximidade e de distanciamento das políticas públicas para o currículo da educação infantil• Luciene Amaral da Silva - Planejando a educação: desafios da elaboração dos planos municipais em Alagoas• Maria Lenilda Caetano França - Reflexões teóricas acerca do projeto político pedagógico como interveniente para construção da cidadania• Maria Pâmella Azevedo Araújo - A prática pedagógica no dia a dia da escola em tempo integral: expectativas e dilemas no processo ensino aprendizagem dos alunos do 3° e 4° ano do ensino fundamental• Nayanne Lima Alves - Fortalecendo a gestão democrática de uma escola estadual de Penedo/AL• Pedro Alves dos Santos Filho - Avaliação da aprendizagem: uma análise de pontos e contrapontos• Pedro Paulo Souza Rios - A coordenação pedagógica no espaço escolar: desafios e perspectivas• Reinaldo Batista dos Santos - Diálogos sobre a evasão escolar: o direcionamento curricular como elemento de identificação no ensino-aprendizagem• Renata Souza de Lima - A gestão democrática no estado de alagoas: uma análise acerca da efetivação meta 19 do PNE nos planos municipais de educação• Rosineide Santos Costa - O currículo de uma escola do campo no município de Tanque D’arca-AL – vivências e realidades• Zenaide Viana Soares Fortunato - Gestão escolar na educação básica: uma abordagem participativa

Autor desconocido (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2018)

Knowledge management perspective on adult and youth education: challenges and possibilitiesPerspectiva da gestão do conhecimento e a educação de jovens e adultos: desafios e possibilidades

Amorim, Antonio; Rocha, Aldaíce Damasceno; da Matta, Alfredo Eurico (Universidade Federal de Santa Maria, 2017)

IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 13 - Currículo escolar, gestão, organização do trabalho pedagógicoAlex Vieira da Silva - A gestão democrática no contexto da escola pública: uma reflexão teóricaAndréa Chagas da Rocha - Avaliação na EJA: concepções e perspectivas para construção da autonomia dos sujeitosBeatriz Araújo da Silva - As diretrizes curriculares nacionais para a educação escolar quilombola: entre pontos de vista e as vistas sobre o “ponto”Celio Freitas da Silva - Gestão escolar: estudo comparativo entre a escola estadual professora Benedita De Castro Lima, Maceió/AL e escola municipal Maria do Carmo de Moraes em São Luiz do Quitunde/ALCiro Bezerra - A natureza do trabalho pedagógico e a apropriação de conhecimentosCiro Bezerra - Educação em debate: crítica à imaterialidade do trabalho pedagógicoCleyde Anne de Almeida Souza - O coordenador pedagógico nas escolas públicas municipais de anos iniciais do ensino fundamental de Itaberaba (BA)Daiane Soares Santos - A jornada pedagógica como instrumento de gestão escolar participativaDanielle da Costa Silva - Levantamento da produção científica sobre gestão democrática na internetDayvison Bandeira de Moura - O ponto de mutação necessárioEdlene Felicidade dos Santos - Livro didático da EJA e topa: orientações e estratégias de letramentoEdna Cristina do Prado - O fortalecimento da gestão democrática a partir dos planos de ação do curso de extensão em conselhos escolaresElisabete Ferreira Esteves Campos - Planejamento e planos de ensino: desafios da coordenação pedagógicaEva Pauliana da Silva Gomes - Um olhar sobre a contribuição da representação profissional no dia a dia do gestor escolarFabiana Castor dos Santos - A importância da gestão democrática nos dias atuais: uma vivência do estágio supervisionado IVFernanda Ribeiro de Souza - O programa mais educação e os elementos para a construção de uma proposta curricular para a escola em tempo integralFrancisca Francirene Tomaz Parente - Proposta curricular do curso de pedagogia em Sobral-CE ... entre questões teóricas, históricas e culturaisGivanildo da Silva - O gestor escolar e a autonomia da escola no trabalho pedagógicoGladston dos Santos - Formação de professor: análise da proposta curricular de química do estado de SergipeHellen Rejane dos Santos Sacramento - Refletindo sobre alfabetização e a implementação do programa alfa e beto na rede pública municipal de ensino de Aracaju/SEInalda Maria dos Santos - A gestão democrática e a participação dos pais e da comunidade na escolaIrany Gomes Barros - Plano de aula como terceiro nível de concreção do currículoIrany Gomes Barros - Formação de professores e os mecanismos de eficácia na gestão da educaçãoIsabela Macena dos Santos - Da indicação à eleição de gestores escolares em municípios alagoanos: semelhanças ou divergências?Janaina Melo Souza - Um estudo sobre as concepções de avaliação dos (as) docentes das séries iniciais do ensino fundamental de uma escola municipal de JequiéJoelma Gomes Orrico - A gestão democrática participativa e a dinâmica das representações estudantis em um colégio de ensino médioJose Ferreira Filho - O ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena. reconstruindo saberesLilian Bárbara Cavalcanti Cardoso - O saber médico higienista e o currículo da escola primária na primeira metade do século XXLormina Barreto Neta - O currículo na perspectiva da pedagogia crítica de henry girouxLucas Fernandes Santana Calheiros - A influência dos teóricos educacionais na prática pedagógica da disciplina de química inorgânica, do curso de química licenciatura – IQB/UFALLuciene Amaral da Silva - O sentido da gestão democrática a partir do discurso da participação: o que dizem os sujeitos da escolaLuciene Matos de Souza - A ação da coordenação pedagógica como instrumento de promoção do principio de convivência escolar democrática e participativaMagda Suely Pereira Costa - Desafios entre as relações de saber com as relações de poderMagda Suely Pereira Costa - A avaliação da aprendizagem possui discursos e lógicasMárcia de Godoi Queiroz - Aproximação da educação alternativa a partir da legislaçãoMaria Celeste Reis Fernandes de Souza - Reflexões sobre o currículo na escola em tempo integralMaria Lindalva Gomes Leal - Currículo e concepçõesRodrigo Pereira - Os processos participativos na escola analisados sob a ótica do poder e cultura: leituras a partir de Michel Foucault e Pierre BourdieuSandra Faria Fernandes - Um estudo sobre a implantação da reforma curricular no estado de São Paulo: principais dificuldades apresentadas pelo grupo gestorSandra Faria Fernandes - Reflexões a respeito do currículo: parêntese necessário no processo de implantação da nova proposta curricular no estado de São PauloSandra Thomaz de Aquino - Coordenação pedagógica: desafios e possibilidades na articulação para a elaboração e execução do projeto político pedagógicoSimone da Costa Silva - A gestão pedagógica e o índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) nas escolas públicasSonia Maria de Sousa Fabrício Neiva - Avaliação da aprendizagem sob o olhar dos acadêmicos do curso de pedagogia em Arraias-TOThaise Kelly Vieira da Silva - Avaliação institucional: uma necessidade para qualidade na prática escolarValeria Campos Cavalcante - Participação na gestão escolar democrática em Alagoas - sob a ótica dos conselheiros escolaresVanessa Satiro dos Santos - O movimento pela profissionalização docente: a cnte e a qualidade da educação

Autor desconocido (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2018)

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